国际商务单证

　　本教材具
有以下特点：
1. 植入国际贸易教学思政元素。习近平总书记对职业教育工作做出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确的办学方向，坚持立德树人。教育事业不仅是传授知识、培养能力的事业，更是要把社会主义核心价值观融入国民教育体系之中的事业，而且要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本教材坚持立德树人、德技并修，实时地植入思政元素，推动思想政治教育与技术技能培养的融合统一。
2. 贯彻产教融合、校企合作新理念。“国际商务单证”是国际贸易专业的核心课，是从事外贸工作所必学的一门专业课程。本教材以能力培养和技术应用为根本出发点，通过增强教学内容的实操性，使学生们正确理解国际贸易合同中的相关条款，正确审核信用证的有关内容，并能将所学知识灵活运用，独立缮制外贸业务中的各种单据；同时，依据合同和相关单证对货物生产、加工、装运、保险、报检和报关、结汇等全部环节进行跟踪和操作，最终实现国际贸易理论教学与国际贸易工作实践的完美结合，形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局。
3. 突出活页式教材的特点。教材以工作过程所需的知识为主体，根据国际贸易专业的教学特点和工作岗位需求编写教学内容和案例等。在内容组织上，以模块化、项目式、任务式为主，既强调各模块间的相对独立性，又强调彼此之间的关联性，充分体现活页式教材的特点。教材对知识、技能等进行难度分层，以满足学生根据学情选择相匹配的教学内容和练习的需求。本教材还包括对学生课前、课中、课后学习的过程性指导内容。教材以活页的形式装订，方便拆装。
4. 有利于调动学生学习的积极性和主动性。教材注重知识的推广性和应用性，以实操案例为载体，充分调动学生收集、整理知识点的积极性，实际感受和体验以相关知识解决实际问题的过程，进而培养学生分析问题和解决问题的能力。教材改变了传统的以知识为中心的教学设计，实行以学生为中心的教学设计，以提高学生的创新能力和实践能力。

　　工作情境1　单证基础知识　/1
工作活动1　认识单证工作　/4
工作活动2　交易磋商　/7
工作活动3　签订合同　/9
工作情境2　分析信用证　/17
工作活动1　信用证的含义与业务流程　/20
工作活动2　信用证的当事人　/22
工作活动3　信用证的种类　/24
工作活动4　信用证的基本内容　/26
工作情境3　缮制开证申请书　/31
工作活动1　开证申请书的含义和作用　/34
工作活动2　开证申请书的主要内容　/36
工作情境４　缮制商业发票　/43
工作活动1　商业发票的含义和作用　/46
工作活动2　商业发票的内容和制作　/47
工作情境5　缮制包装单据　/63
工作活动1　包装单据的含义和种类　/66
工作活动2　装箱单的内容和制作　/67
工作情境6　缮制订舱委托书　/79
工作活动1　集装箱运输方式　/82
工作活动2　出口托运操作流程　/83
工作活动3　订舱委托书的内容与制作　/84
工作情境7　缮制原产地证　/103
工作活动1　原产地证的含义和作用　/106
工作活动2　原产地证的种类　/106
工作活动3　一般原产地证的制作和申领　/108
工作活动4　普惠制原产地证的制作和申领　/118
工作情境8　缮制保险单据　/133
工作活动1　海运货物保险承保范围　/136
工作活动2　中国保险条款CIC 相关险别　/137
工作活动3　协会货物条款ICC 相关险别　/139
工作活动4　保险单据的种类和保险费的计算　/140
工作活动5　投保单的内容与制作　/141
工作情境9　缮制汇票　/159
工作活动1　汇票的含义和当事人　/162
工作活动2　汇票的票据行为　/163
工作活动3　汇票的制作　/166
工作活动4　汇票的贴现　/172
工作情境10　审核与修改信用证　/177
工作活动1　银行审证的要点　/180
工作活动2　出口企业审证的要点　/181
工作活动3　修改信用证的原则和流程　/185
工作活动4　修改信用证的要求　/186
工作情境11　缮制运输单据　/195
工作活动1　海运提单的含义及分类　/198
工作活动2　海运提单的内容和制作　/203
工作情境12　缮制报关报检单据　/215
工作活动1　报关的含义及申报流程　/218
工作活动2　进出口货物报关单　/221
工作活动3　检验证书　/239
工作情境13　缮制附属单据　/253
工作活动1　装船通知的缮制　/256
工作活动2　受益人证明的缮制　/260
工作情境14　审核单据　/267
工作活动1　主要单据的审核要点　/270
工作活动2　单据不符的处理办法　/274
工作情境15　交单归档　/283
工作活动1　单证管理　/286
工作活动2　各种支付方式下的交单收汇　/291
参考文献　/295