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本书自2015年8月面世以来，其编写体例、版式设计和编写风格，得到了广大读者的认可和好评。在此期间会计准则及税收法规发生了许多变化，对会计实验教学产生了诸多影响。本次修订除秉承以前各版的编写风格和基本内容外，主要变动体现在以下几个方面：
第一，培根铸魂立德树人，加强课程思政建设。结合专业特点与教材内容，以“会计论道与素质教育”栏目，穿插“天堂和地狱”“自己建造的房子”“贪婪的猴子”等8个趣味小故事，通过“教授寄语”的方式进行画龙点睛并传递正能量，潜移默化地培养学生的专业诚信意识、职业精神和工匠精神，以及法治意识与风险防范意识。
第二，按照最新增值税法对增值税专用发票的种类、格式与填开方式进行了更新。在全面数字化电子发票（简称“全电发票”） 的基础上，对高铁客运火车票由原来的纸质形式改为电子形式。
第三，按照最新会计准则，职工福利支出与分配同时进行。职工福利由原来按照工资总额14% 计提并计入有关资产成本和期间损益，改为用于职工的各种福利费支出：借记“应付职工薪酬——职工福利”账户，贷记“银行存款”等账户；同时，根据受益对象和比例分配计入有关资产成本和期间费用，借记“生产成本”等成本费用类账户，贷记“应付职工薪酬——职工福利”账户。
第四，按照会计实务，更新银行结算方式。将实际工作中不常用的“委托收款”“转账支票”等银行结算方式，大多数更新为“企业网银”结算方式。
第五，增加账页格式及登记、结账、划线范例，便于学生学习与实际操作。在期初建账资料中，以11月份发生的有关经济业务为例，增加了：三栏式日记账、存货类明细账、成本类明细账、损益类明细账、本年利润明细账的账页格式，以及具体登记、结账、划线范例；以上各类日记账及明细账的“承前页”“本日合计”“月结”“本年累计”的记账范例；在范例中提供的数据资料，与年初余额、11月份的发生额以及1—11月累计发生额前后衔接且互为钩稽。
第六，加强立体化教学资源建设，内容丰富、便教利学。为保证教学活动的顺利开展，本教材配套了丰富的教学资源：包括三个教学文件（教学大纲、授课计划、教案）、参考答案、教学PPT等传统的教学资源；依托出版社二维码平台，开发了便于教师讲授和有利于学生自主学习的“税收政策变化”“传统国学文化”“会计微课视频”“会计记账技术”等多种形式的教学资源。
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