会计学原理（第三版）

　　本教材的特点在于以下几个方面：
一、教材的逻辑结构
本教材以会计信息系统为基础，围绕“确认、计量、记录和报告”这一主线，来界定教材的体系框架及其逻辑结构。教材的第1章“会计概述”和第2章“会计信息”，从总体上描述了现代会计所涉及的主要问题并提出会计的基本目标； 第3 章“ 会计要素”、第4 章“会计科目与账户”和第5 章“记账方法”，阐述会计记录的基本方法（账户与复式记账） 及其理论基础（会计要素及其基本关系）；第6 章“会计确认原理”和第7章“会计计量原理”，阐述会计确认与计量的基本原理和基本方法；第8章“生产性企业基本交易与事项的会计记录”和第9 章“会计凭证与会计账簿”，阐述会计记录方法的应用（即如何将一个生产性企业的基本经济交易按复式记账法在账户中进行记录）；第10章“财务报告”阐述了企业以财务报告方式披露信息的基本原理与方法；第11 章“会计循环”实质上是将第3 章至第10 章的内容进行综合，并以案例方式说明会计确认、计量、记录和报告方法的内在联系；第12 章“会计准则”和第13 章“会计基
础工作”，对会计信息生成的主要制度基础进行阐述；第14章“财务会计概念框架”和第15 章“现代会计新领域”分别阐述会计信息系统运行的理论框架和现代会计学科发展的几个代表性研究领域。
二、教材的内容安排
本教材在内容安排上的主要特点是：
1.前沿性。本教材吸收了国内外会计学研究领域中关于会计确认、计量、记录与报告的最新研究成果，体现了本教材的“前沿性”。
2.新颖性。本教材在内容设计上注意结合经济学、管理学等相关学科知识来阐述会计现象、理解会计的性质与功能，体现了会计学与经济学、管理学等相关学科的交融，突出了教材的“新颖性”。
3.国际化。在承认中外会计记录和报告程序与方法差异的基础上，本教材注意融合中外会计记录和报告程序与方法的共性，以体现教材的“国际化”，但又不脱离我国实际。比如，本教材系统总结了国内、国外企业会计记录方式与方法的基本规律，并在重点阐述我国企业会计记录过程与方法的基础上，以美国企业为例介绍了国外企业的具体做法。
4.指导性。在本教材内容中，除了阐述会计“确认、计量、记录、报告”这一主线内容外，还对会计准则、会计基础工作、财务会计概念框架、现代会计的新领域等进行了介绍。通过对上述内容的了解，可以增强学生对财务会计基本知识与基本操作的宏观把握，扩展学生的会计视野，从而对从宏观上指导学生学习会计知识具有重要的积极意义。
三、教材中理论与实务的结合
会计学原理是会计专业学生最重要的一门专业课程，是所有会计课程“基础的基础”。在进行会计学原理课程教学时普遍存在两个主要问题：一是学生的特点；二是制度的更新。会计学原理课程是学习会计的首要专业课程，一般都安排在大学一年级进行，然而大一新生综合知识基础薄弱，专业知识理解能力较低，基于此特点，需要对相关原理与方法的运用进行详尽的阐述。本教材在编写时充分考虑了学生的这一特点与教学目标的要求，通过大量实例讲解和阐述会计处理时的理论与实务相结合的理念，以期恰当地解决这一问题。会计信息作为一种“公共产品”，其生成过程与结果受到越来越多的牵制或管制，因此，随着社会经济环境的变化，我国政府对相关会计规范不断进行
修订或更新。对此，我们在教材中充分考虑了现行会计及相关规范的要求，以期使本教材的内容达到“务实”和“适用”的要求，不至于与实务中的做法出现脱节。

　　

第1 章会计概述 1

学习目的与要求 1
教学重点与难点 1
1.1 “会计”一词的含义 2
1.2 企业与会计 3
1.3 会计的本质、内容与目标 9
1.4 会计的产生与发展 13
1.5 会计学科体系与会计学原理的课程定位 17
总结与结论 20
关键概念 21
第2 章会计信息 22
学习目的与要求 22
教学重点与难点 22
2.1 会计信息的含义与内容 23
2.2 会计信息使用者 28
2.3 会计信息质量特征 30
总结与结论 38
关键概念 38
第3 章会计要素 39
学习目的与要求 39
教学重点与难点 39
3.1 会计要素的含义与确立依据 40
3.2 会计要素的内容 42
3.3 会计要素之间的关系 53
3.4 经济交易与事项的含义与类型 54
2 会计学原理
总结与结论 59
关键概念 59
第4 章会计科目与账户 60
学习目的与要求 60
教学重点与难点 60
4.1 会计科目 61
4.2 会计账户 63
4.3 会计账户（科目） 体系 65
总结与结论 69
关键概念 69
第5 章记账方法 70
学习目的与要求 70
教学重点与难点 70
5.1 记账方法的含义与类型 71
5.2 借贷记账法的基本内容 73
5.3 借贷记账法的应用 79
总结与结论 85
关键概念 85
第6 章会计确认原理 86
学习目的与要求 86
教学重点与难点 86
6.1 会计确认的含义与分类 87
6.2 会计确认的基本标准 88
6.3 会计确认的理论基础 90
总结与结论 96
关键概念 97
第7 章会计计量原理 98
学习目的与要求 98
教学重点与难点 98
7.1 会计计量与计量属性 99
7.2 资产计价 102
7.3 收益决定 121
总结与结论 123
关键概念 124
第8 章生产性企业基本交易与事项的会计记录 125
学习目的与要求 125
教学重点与难点 125
8.1 筹资交易的记录 126
目录3
8.2 投资交易的记录 129
8.3 购货交易的记录 131
8.4 生产交易的记录 134
8.5 销售交易的记录 139
8.6 其他交易与事项的记录 142
8.7 利润形成与分配事项的记录 144
总结与结论 147
关键概念 147
第9 章会计凭证与会计账簿 148
学习目的与要求 148
教学重点与难点 148
9.1 会计凭证 149
9.2 会计账簿 155
9.3 账务处理程序 164
总结与结论 166
关键概念 166
第10 章财务报告 167
学习目的与要求 167
教学重点与难点 167
10.1 财务报告的含义、内容与编制要求 168
10.2 资产负债表 171
10.3 利润表 178
10.4 现金流量表 182
10.5 所有者权益变动表 185
10.6 财务报表附注 187
总结与结论 188
关键概念 189
第11 章会计循环 190
学习目的与要求 190
教学重点与难点 190
11.1 会计循环的含义与过程 191
11.2 会计循环：辽鄂公司综合案例 197
总结与结论 220
关键概念 220
第12 章会计准则 221
学习目的与要求 221
教学重点与难点 221
12.1 会计准则的概念与意义 222
4 会计学原理
12.2 我国的会计准则 223
12.3 美国的会计准则 226
12.4 国际会计准则理事会的会计准则 229
总结与结论 231
关键概念 232
第13 章会计基础工作 233
学习目的与要求 233
教学重点与难点 233
13.1 会计机构与会计人员 234
13.2 会计核算 236
13.3 会计监督 241
13.4 内部会计管理 242
13.5 会计职业道德 244
总结与结论 245
关键概念 245
第14 章财务会计概念框架 246
学习目的与要求 246
教学重点与难点 246
14.1 财务会计概念框架的含义 247
14.2 我国的财务会计概念框架 250
14.3 FASB 的财务会计概念框架 255
14.4 IASB的财务会计概念框架 261
总结与结论 265
关键概念 265
第15 章现代会计新领域 266
学习目的与要求 266
教学重点与难点 266
15.1 电子计算机会计 267
15.2 人力资源会计 271
15.3 环境会计 279
总结与结论 285
关键概念 285
关键概念一览表 286