本教材的特点如下：
1. 课程思政有机融入每章内容，思政元素丰富
首先，教材每章的“思政目标”下包含“价值引领”“专业融合”“能力培养”。其次，教材每章的“开篇案例”都涵盖思政要素，如“坚定文化自信牢记使命担当”“人生的会计等式”“借贷记账法中的哲学辩证思维”等。再次，教材每章都设计了“思政小课堂”内容。另外，部分章节内的“小知识视频”等内容也融入思政要素。
2. 积极应用信息技术，数字化资源多元呈现
首先，每章的开篇案例均设有二维码，读者通过扫码即可观看精心制作的开篇案例视频内容。其次，每章的“应知应会”“小思考”等对应的答案设在二维码中，读者通过扫码即可查看。再次，部分章节如“第四章企业主要经济业务核算”大量经济业务的单据等凭证资料设在二维码中，读者通过扫码即可查看。另外，部分章节内的“小知识视频”等内容也设置了二维码，读者通过扫码即可观看相应视频内容。
3. 理论与实践紧密结合，加强综合能力与素质培养
首先，教材章节开篇案例中多个案例来自新闻报道等真实案例，有利于增强读者对实际应用的了解。其次，教材中的凭证、账簿等相关资料密切结合真实资料制作，力求与实务高度契合。再次，教材“第十一章综合业务实训”设有丰富的实训所需的素材，进一步促进使用者通过实训提升实践能力。
4. 密切结合时代发展，学习资料与时俱进
首先，教材以口罩生产企业——中华同心公司2021 年相关业务为主要案例，密切结合时代背景， 并通过相关内容的嵌入如公司相关人员的姓名设为“ 王守法”“ 李同心”等实现“润物细无声”式的课程思政。其次，教材以最新相关法律规定及准则规范等为依据进行编写。再次，教材部分章节设有“拓展学习资料”，内容包括相关规定、案例及学术研究论文等，以推动专业学习与时俱进。
5. 创新性设计体例，增强趣味性，提升学习效果
首先，教材设有“开篇案例”“思政小课堂”“小知识视频”等，有故事、有实例、有视频，增强了可读性与趣味性。其次，每章课后设有“应知应会”“挑战一下”等，加强了对章节相关内容的巩固，同时二维码的设计也有助于调动学生兴趣，提升学习效果。再次，每章“小思考”的设计便于学生对相应知识点的理解与掌握。另外，章内知识内容涉及相关准则规定的，设有“知识链接”。
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