《国际贸易——理论、实务、案例、实训》（第二版） 教材具有如下特点：
1．本书“以就业为导向”，紧紧围绕新时期我国高职高专教育新型人才培养目标，依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则，全面展开国际贸易课程的内涵。其主要内容包括：国际贸易概述，国际分工与世界市场，国际贸易理论、政策与措施，进出口合同的条款及进出口业务的操作流程等。全书内容简明，设计新颖，案例丰
富， 训练多样， 考核全面， 功能齐全， 融通俗性、可读性、应用性于一体， 力求体现“‘教、学、做、评’合”和“以学生为主体，以教师为引导”的高职高专教育教学改革新思路。
2．本版教材沿用第一版教材的编写体例，以“总序”中阐明的“共识”为基础，内容结构设计遵循了“ 多元整合型一体化系列（Ⅱ型） ” 所要求的统一布局。阅读“ 总序”，借以了解所述“共识”与内容结构布局，有助于更好地把握与使用这本教材。
3. 本次修订加强了对贸易术语的介绍， 对国际贸易中最流行的FOB、CFR 和CIF 按《2010年国际贸易术语解释通则》的体例进行了对照说明，对加深贸易术语的学习具有重要的作用。
4.联合国教科文组织的研究表明：进入21世纪，不少学科知识更新周期已缩短至2～2 国际贸易——理论、实务、案例、实训3年，处于知识结构表层的应用类学科知识尤其如此。这意味着学生在高职院校学习的相当多知识毕业后就会过时。为应对日益突出的“知识流变性”，使学生毕业后在工作岗位上有能力根据需要自主更新职业知识，我们“自主学习”视为与“实训操练”同等重要的能力训练。有鉴于此，第二版修订了第一版奇数各章“学习目标”中“实训目”的全部述项（偶数各章保持第一版述项不变），代之以“自主学习”述项；修订了第一版奇数各章“单元训练”中的“实训题”，代之以“自主学习”子题型（偶数各章保持第一版题型不变）；与此相应，书后“课业范例”增加了关于“自主学习”的“范例综-1” “范例综-2”“范例综-3”。
5．本教材第二版仍配有网络教学资源包（内含PPT电子教学课件、“章后习题参考答案与提示”和“学生考核手册”，登录东北财经大学出版社网站（
www.dufep.cn） 即可下载），使用本教材的教师可结合本校教学实际并参照教材要求，有选择地搭配使用网络教学资源包中的相关资源。
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