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管理会计(第二版)

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内容简介
  本教材具有以下特色:
(1)实用性。本教材对管理会计的基本概念、基本原理和专门方法进行详细论述,对学生向专业高层次发展所需要的内容则作扼要概述,归为选修部分。理论部分以“必需、够用”为度,以应用为主旨。所选真实案例紧密与企业管理会计实践相结合,借助案例进行教学分析,注重学生实际工作能力的培养。
(2)新颖性。本教材反映了管理会计基本知识的最新发展方向,并将企业管理与财务会计联系起来,突出强调两者的区别与联系,同时吸收了国内外管理会计发展的最新成果,以拓展学生专业知识面。
(3)逻辑性。本教材在内容的组织与编排上,既符合知识的逻辑顺序,又符合学生的思维发展规律。编者站在应用的角度,打破传统写作思路,按有利于学生接受的标准进行了调整,便于学生形成系统全面的知识结构。阐述教学目标所要求的内容,尽量通过图表和例题讲解,使该课程知识从简单到复杂,让教师好教,学生易学,有利于提高教学质量。
此外,本教材配备了丰富的数字化教学资源,包括课程标准、电子教案、电子课件等,授课教师登录东北财经大学出版社网站http://www.dufep.cn) 可以免费下载。同时,针对书中重点难点内容制作了微课,通过微信扫描二维码即可直接观看,方便学生自学。
章节目录
  项目一管理会计认知/001
学习目标/001
工作情境与工作任务/002
任务1 管理会计的形成、发展及作用/002
任务2 管理会计的基本内容、目标、职能及工作程序/005
任务3 管理会计与财务会计的关系/008
项目小结/011
项目二成本习性/013
学习目标/013
工作情境与工作任务/014
任务1 成本分类及成本习性模型/014
任务2 成本习性分析/020
项目小结/024
项目三变动成本法/025
学习目标/025
工作情境与工作任务/026
任务1 变动成本法认知/026
任务2 变动成本法与完全成本法的区别/027
任务3 变动成本法的优缺点/035
项目小结/037
项目四本量利分析/038
学习目标/038
工作情境与工作任务/039
002 管理会计
任务1 本量利分析认知/039
任务2 保本分析/042
任务3 保利分析/050
任务4 敏感性分析/053
项目小结/056
项目五经营预测分析/057
学习目标/057
工作情境与工作任务/058
任务1 经营预测分析认知/058
任务2 销售预测/061
任务3 利润预测/066
任务4 成本预测/067
任务5 资金需要量预测/071
项目小结/074
项目六短期经营决策分析/076
学习目标/076
工作情境与工作任务/077
任务1 决策分析认知/077
任务2 短期经营决策的相关概念/079
任务3 生产决策的方法及其应用/082
任务4 定价决策的方法及其应用/090
任务5 存货决策的方法及其应用/094
项目小结/098
项目七长期投资决策分析/100
学习目标/100
工作情境与工作任务/101
任务1 长期投资决策认知/101
任务2 影响长期投资决策的重要因素/102
任务3 长期投资决策的基本方法/109
任务4 长期投资决策的应用/117
项目小结/127
目 录 003
项目八全面预算/128
学习目标/128
工作情境与工作任务/129
任务1 全面预算认知/129
任务2 全面预算的编制方法/132
任务3 弹性预算与零基预算/142
项目小结/147
项目九标准成本系统/148
学习目标/148
工作情境与工作任务/149
任务1 标准成本认知/149
任务2 标准成本差异计算与分析/152
项目小结/160
项目十责任会计/162
学习目标/162
工作情境与工作任务/163
任务1 责任会计认知/163
任务2 责任中心/164
任务3 内部转移价格/173
项目小结/175
项目十一业绩评价/176
学习目标/176
工作情境与工作任务/177
任务1 业绩评价认知/177
任务2 业绩评价体系的构建/180
任务3 业绩评价的新方法——平衡计分卡/187
项目小结/193
004 管理会计
项目十二作业管理/195
学习目标/195
工作情境与工作任务/196
任务1 作业管理认知/196
任务2 作业成本认知/200
任务3 作业成本法的基本概念/202
任务4 作业成本法的程序、应用与特点/206
项目小结/211
项目十三战略管理会计/212
学习目标/212
工作情境与工作任务/213
任务1 战略管理会计认知/213
任务2 企业战略管理与传统管理会计的局限性/216
任务3 战略管理会计的内容/218
任务4 管理会计报告/228
项目小结/241
主要参考文献/243
附录/244
附表一一元复利终值系数表/244
附表二一元复利现值系数表/246
附表三一元年金终值系数表/248
附表四一元年金现值系数表/250
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