本书就高职院校专业群建设这一主题，重点论述了专业和专业群的内涵，专业群的特征和类型，专业群建设的客观要求、特点、原则、意义、理论依据、主要内容、途径等，分析了专业群建设存在的问题及其原因以及总体对策，从人才培养模式、校企合作机制、课程体系与实践教学体系构建、教学团队建设等方面对专业群人才培养及创新工作进行了深入探讨。本书还兼论职业教育精准扶贫，围绕这一主题重点阐述了职业教育精准扶贫的内涵、意义、理论基础以及存在的突出问题，并在此基础上提出了职业教育精准扶贫的战略定位、基本原则和有效策略。为了增强本书的实践性和借鉴性，每章后还设有“案例研究”，精选了大连职业技术学院以及兄弟高职院校近年来在专业群建设以及职业教育精准扶贫方面的典型案例。
第一章 专业群建设总论／1
一、专业与专业群的内涵／2
二、专业群的特征与类型／9
三、专业群建设的客观要求和特点／14
四、专业群建设的内容、意义和原则／16
五、专业群建设的途径和发展趋势／21
案例研究：大连职业技术学院社会服务专业群建设方案／23
第二章 专业群建设的相关理论／36
一、产业集群理论及其启示／36
二、协同创新理论及其启示／44
三、三螺旋理论及其启示／49
案例研究：杭州科技职业技术学院旅游专业群建设实践／55
第三章 专业群建设的问题与对策／61
一、专业群建设存在的问题／61
二、专业群建设问题的原因分析／66
三、专业群建设的总体策略／69
案例研究：广东交通职业技术学院专业群调整及组群的探索／76
第四章 专业群的人才培养创新／82
一、专业群人才培养模式创新／82
二、专业群校企合作机制创新／107
三、专业群课程体系建构创新／1232
四、专业群实践教学体系创新／127
五、专业群实践教学团队建设创新／131
六、专业群管理运行机制创新／136
案例研究：大连职业技术学院养老服务专业群人才培养模式创新／139
第五章 职业教育精准扶贫探究／144
一、职业教育精准扶贫的内涵和意义／145
二、职业教育精准扶贫的理论基础／150
三、职业教育精准扶贫存在的问题／158
四、职业教育精准扶贫的定位与原则／162
五、职业教育精准扶贫的基本策略／166
六、职业教育精准扶贫的前景展望／175
案例研究：广西职业技术学院精准扶贫的实践探索／179
参考文献／184
| 会员指南
