专业性、开放式、国际化的财经教育出版机构
| 会员指南 | 会员指南
1.培根铸魂立德树人，加强课程思政建设。结合专业特点与教材内容：以“会计论道与素质教育”栏目：❶穿插有的“价值转换”“天堂和地狱”“自己建造的房子”“贪婪的猴子”等13个趣味性小故事，通过“教授寄语”的方式，融入党的二十大报告有关精神并画龙点睛并传递正能量；❷以“新闻速递”二维码的形式，搜集整理新闻报道上市公司财务造假等13个反面案例视频。潜移默化地培养学生的专业诚信意识，职业精神和工匠精神，以及法治意识与风险防范意识。
2.按照“项目导向、任务驱动”教学模式，构建教材结构体系。本科职业教育从根本上来讲是一种职业教育，按照职业教育“理实一体”的教学模式：❶在编写体例上，采用项目任务制构建教材架构，每一项任务的名称采用动宾结构，有动词有名词且又有目的或要求，符合作为“任务”应有之本意。❷在教材内容组织上，按照会计核算方法及其关联内容设置项目，按照会计核算工作过程及为实现项目目标确定具体任务。从而使“会计核算工作过程”浑然一体并“会计职业学习过程”水到渠成。
3.结合有关项目任务内容，对应分散阐述有关会计理论。“基础会计”课程，作为财经类专业的专业基础课程具有较强的理论性，作为会计初学者的入门课程具有门槛陌生、入门较难的“会计恐惧症”特征，为使会计初学者破除这一魔咒，我们对“会计基本假设”“会计信息质量要求”“会计核算基础”“会计要素确认与计量”等一大堆会计理论，结合有关项目任务的内容，以“会计学原理”栏目穿插到有关项目任务的阐述之中，不再是集中阐述会计理论，避免了学生初学会计的畏难情绪，提高了学习兴趣。
4.各项目任务大体平衡，有利于组织教学活动。为使各项目内容大体平衡，我们将众多教材中为熟练掌握和运用账户与复式记账的“制造业主要经济业务核算”项目和“账户的分类”项目进行分拆与合并：❶分拆为“制造业主要经济业务核算（上）”和“制造业主要经济业务核算（下）”两个项目；❷同时，将与该项目关联度极高的“账户的分类”合并到“制造业主要经济业务核算（下）”项目中。以上分拆与合并，有利于组织教学活动并有效消除学生学习的章节厌倦情绪。
5、经济业务文字描述对应原始凭证的真实格式，培养学生的会计职业判断能力。❶将“会计凭证的填制与审核”项目置于“制造业主要经济业务核算”项目之前，结合具体经济业务对各类原始凭证从格式、内容、用途、使用方法进行高度仿真，从而使“制造业主要经济业务核算”项目结合记账凭证进行阐述；❷将项目五和项目六发生的经济业务，在进行文字描述的基础上，以二维码的形式展现该经济业务所涉及到的原始凭证并高度仿真，同时有该原始凭证作用的说明；❸指出该笔经济业务应编制的记账凭证种类、编号、附件张数；❹由此，可加强对“会计凭证填制与审核”这一会计核算方法的理解与运用，并培养学生的会计职业判断能力。
6.案例内容完整具有全局关联性，整体把握会计核算流程。本教材以一个完整的案例：❶将“基础理论的吸收”和“基本技能的培养”放在同等重要的位置，经济业务内容从项目五开始到项目十结束，以一个完整的案例贯穿其中，业务关联数字前后一致。❷无论是经济业务内容还是账证表的格式，均源自于会计实践并得到一定升华，对学生理解会计核算有一个整体概念，为学习者尽快进入会计角色并适应未来的会计工作奠定了基础。
7.加强数字化教学资源建设，内容丰富便教利学。为深入贯彻党的二十大关于“加快建设数字中国，加快发展数字经济”和“推动经济社会发展绿色化、低碳化”的有关精神，并保证教学活动的顺利开展，本教材依托东北财经大学出版社“财济书院”二维码平台配套了丰富的数字化教学资源，包括：❶在每一项目的最后附有：客观题（单项选择、多项选择、判断）在线练习（提交后可核对正确答案与答案解析），可供学生进行反复练习；主观题（业务处理、填表登账、计算题）题目，并设置答题用纸二维码，扫描并下载到计算机上进行答题，然后通过“财济书院”网站平台进行提交，供教师进行批阅。❷开发了便于教师讲授和有利于学生自主学习的“业务提示”“微课视频”“动画演示”等多种形式的数字化教学资源。❸提供了教学大纲、授课计划、授课教案三个教学文件；主观题（业务处理、填表登账、计算题）参考答案PPT课件等传统的教学资源；
项目一 会计本质及会计职业／1
任务一 了解企业，初步认识会计／1
一、企业及其类型／2二、企业经营活动的主要内容／4
三、企业利益相关者及其关注点／5
四、会计可以满足企业利益相关者的要求／7
一、对会计本质的形象认识／7二、会计目标／10三、会计职能／11四、会计对象／13五、对会计本质的进一步认识／14
一、会计职业／15二、会计职业教育的课程体系／18
一、会计方法的组成及其关系／19二、会计核算方法及其构成／20三、会计核算方法的联系／22
一、会计要素的概念及分类／25二、资产负债表要素／25三、利润表要素／32四、会计要素的确认与计量／35
练习题／52一、会计等式的概念及种类／40二、经济业务对会计等式的影响／42
一、会计科目及其分类体系／56二、账户设置及其功能／61三、对会计科目与会计账户的进一步理解／63
一、复式记账及其基本原理／63二、借贷记账法及其基本内容／66练习题／79
一、会计凭证及其分类／81二、会计凭证的作用／82
一、原始凭证及其分类／82二、原始凭证应具备的基本要素／96三、原始凭证的填制规范及会计数字的书写要求／97四、原始凭证的审核与错误凭证的处理／99
练习题／112一、记账凭证的概念及作用／101二、记账凭证应具备的基本要素及填制规范／101三、记账凭证的分类及其填制方法／103四、记账凭证的审核／110五、会计凭证的传递与保管／111
一、筹资业务的主要内容／114二、筹资业务核算应设置的主要账户／115三、筹资业务核算举例／116
一、固定资产购建业务的核算／120二、材料采购业务的核算／126
一、生产费用业务的主要内容／1323二、材料费用业务的核算／134三、人工费用业务的核算／136四、制造费用业务的核算／140
一、产品成本计算的基本程序与方法／146二、产品成本计算及完工产品结转举例／147
一、销售过程业务的主要内容／150二、销售收入业务的核算／150三、销售成本业务的核算／155练习题／158
一、营业利润的构成与计算／165二、利润总额的构成与计算／165三、净利润的构成与计算／166
一、期间费用业务的核算／166二、销售税费业务的核算／171三、信用减值损失业务的核算／175四、营业外收支业务的核算／177五、利润总额计算确定的核算／179
一、净利润业务的核算／181二、利润分配业务的核算／184
练习题／200一、账户按用途和结构分类的意义／189二、账户按用途和结构的具体分类／189
一、会计账簿及其设置与登记的意义／206二、会计账簿启用与登记的规则／208
一、库存现金日记账的设置与登记／210二、银行存款日记账的设置与登记／213
一、总分类账簿的设置与登记／215二、明细分类账簿的设置与登记／216三、总分类账与明细分类账的平行登记／
一、对账及其内容／228二、错账更正方法／230
练习题／238一、结账及其主要内容／233二、结账的具体方法／234三、结束旧账／236
一、财产清查及其种类／244二、存货的盘存制度／245
一、库存现金的清查／247二、银行存款的清查／248三、存货的清查／250四、往来款项的清查／251
一、财产清查结果的处理程序／252二、设置“待处理财产损溢”账户／252三、财产清查结果的账务处理举例／253
一、会计信息的产生流程与质量要求／259二、财务报告的定义及构成／261三、会计报表的种类及编制要求／262
一、资产负债表编制原理与结构／263二、资产负债表编制方法／263三、资产负债表作用初步解读／2705
一、利润表编制原理与结构／271二、利润表编制方法／271三、利润表作用初步解读／274四、财务报告的报送、汇总和审批／275
一、会计循环与会计信息加工程序／280二、合理组织会计核算形式的意义与要求／281三、会计核算形式的种类／282
一、记账凭证核算形式的特点及凭证账簿组织／282二、记账凭证核算形式下账务处理的基本步骤／283三、记账凭证核算形式的优缺点及适用范围／283
一、科目汇总表核算形式的特点及凭证账簿组织／284二、科目汇总表核算形式下账务处理的基本步骤／284三、科目汇总表核算形式的优缺点及适用范围／286
