教育法学概论

　　目前，关于教育法学的教材版本众多，而且内容也极为丰富，这为我们编写《教育法学概论》提供了丰富的参考资源。但由于一般学校的教育法规课程学时较少，因此，本教材在编写过程中，对教育法学丰富的内容进行了再选择。为了保证教学内容的统一，以及能够利用较少的学时为学生讲授较为全面的教育法学的基本知识与理论，本教材以“教育法律关系主体”为主线，将复杂的教育法学的规范性内容浓缩在“教育行政机关”、“学校”、“教师”与“学生”四章之中，并对各教育法律关系主体的权利、义务，以及权利救济途径进行了重点介绍。同时，为了使学生能够更好地理解相关规范性内容，本教材还配有一些经典案例，以便使抽象的法律规范具象化，突出了教材的实践性与应用性。另外，如果仅仅介绍教育法学的规范性知识，而不对教育法学的基本原理进行阐述，恐怕会导致学生“只见教育法学之树木而不见教育法学之森林”，进而也会影响学生对教育法学继续学习的能力，所以，本教材也设置了“教育法基本原理”一章。
本教材的编写，首先由编写教师集体讨论教材的编写体例，然后将讨论的成果提交有关专家审阅，在获得专家认可的基础上，按照编写教师的专业方向进行分工。具体分工如下：韩秀义老师负责编写第一章，李琳老师负责编写第二章，徐大泰老师负责编写第三章，邢震老师负责编写第四与第五章。邢震老师负责全部书稿中技术性与知识性问题的处理。全书最后由韩秀义老师定稿。
本教材在编写过程中，凝聚了编写教师的心血，也得到了众多人士的真诚支持。首先，向本教材参阅的文献资料的作者们表示感谢；其次，对学校及有关部门领导的支持表示感谢；最后，对法学院领导以及丁慧教授的支持表示感谢。
当然，教材难免会存在疏漏与不足之处，在表示歉意的同时，我们也恳请各位专家、读者、同行与同学提出批评性意见，以便我们在当下的教学与未来的教材修订过程中加以弥补和改进。

　　第一章 教育法基本原理
第一节 教育法概述
第二节 教育法律关系
第三节 法律责任
第二章 教育行政机关
第一节 教育行政机关概述
第二节 教育行政机关的职权
第三章 学校
第一节 学校的法律地位
第二节 学校的设置
第三节 学校的权利
第四节 学校的义务
第五节 学校内部管理
第四章 教师
第一节 教师概述
第二节 教师的权利
第三节 教师的义务
第四节 国家教师制度
第五章 学生
第一节 学生概述
第二节 学生的权利
第三节 学生的义务
主要参考文献