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内容简介
  

“管理是一种实践,其本质不在于知而在于行,其验证不在于逻辑而在于成果。”当下,宏观经济环境、企业管理实践与管理理论都发生了深刻的变化,这要求管理学的研究、学习与应用必须做出相应的改变。本着适合为好的管理原则,本书遵循解读经典、关注前沿,系统阐述管理理论研究成果与应用的一般编写思路,依据我国普通高校的生源基础、培养目标与具体教学情况,力求编写一部概念清楚、层次分明、针对性强的实用教材。具体而言,本书的编写贯彻了“少而精”的原则,突出重点内容,精简次要内容;充分考虑了有关学科的分工和联系,既保证了管理理论的系统完整,又尽量避免重复。

章节目录
  


第1 章管理与管理者/1

学习目标/1
1.1 管理活动/1
1.2 管理的职能与性质/6
1.3 管理者的角色与技能/12
思考题/17
案例分析/17
第2 章管理思想的发展/20
学习目标/20
2.1 传统管理思想/20
2.2 古典管理理论/28
2.3 现代管理理论/35
思考题/42
案例分析/42
第3 章管理道德与社会责任/44
学习目标/44
3.1 管理道德/44
3.2 社会责任/52
思考题/59
案例分析/59
第4 章决策/62
学习目标/62
4.1 决策概述/62
4.2 决策基本理论/64
4.3 决策过程与影响因素/66
4.4 决策的方法/70
思考题/79
案例分析/79
第5 章计划/81
学习目标/81
5.1 计划概述/81
5.2 计划的类型与编制程序/84
5.3 计划的实施/88
思考题/103
案例分析/103
第6 章组织结构与文化/105
学习目标/105
6.1 组织与组织结构设计/105
6.2 组织的部门化/109
6.3 组织的层级化/112
6.4 组织文化/116
思考题/121
案例分析/121
第7 章人员配备/123
学习目标/123
7.1 人员配备概述/123
7.2 吸引优秀的人力资源/125
7.3 培养优秀的人力资源/130
7.4 留住优秀的人力资源/133
思考题/136
案例分析/137
第8 章领导与领导者/139
学习目标/139
8.1 领导与领导权力/139
8.2 领导方式及理论/143
8.3 领导艺术/153
思考题/154
案例分析/154
第9 章激励/156
学习目标/156
9.1 激励概述/156
9.2 激励理论/160
思考题/167
案例分析/168
第10 章沟通/169
学习目标/169
10.1 组织中的沟通/169
10.2 沟通的障碍及其克服/174
思考题/178
案例分析/178
第11 章控制/180
学习目标/180
11.1 控制概述/180
11.2 控制过程/184
11.3 控制效率/188
11.4 控制方法/191
思考题/199
案例分析/199
主要参考文献/201
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