国际经济与贸易专业教学法

　　《国际经济与贸易专业教学法》以职业教育专业教学论的视角编写，力求遵循职教师资培养的目标和规律，将理论与实践、专业与教学、高校的培养环境和职业院校专业师资的实际需求有机地结合起来。
      教学法是指在具体教学思想指导下，对众多成功教学经验的抽象和概括，它包括教师和学生在教学过程中，为达到一定的教学目标，根据特定的教学内容，共同进行的一系列活动的方法、方式、步骤、手段和技术的总和。《国际经济与贸易专业教学法》分为三个部分。第一部分为专业教学论与专业教学法概述；第二部分从中职教育目的和教学内容的重要依据之一——劳动世界出发（职业教育目的的一部分），关注教学方法的几个重要元素，包括内容、教师、学生等；第三部分则基于对教学方法的阐释，在呈现具体的教学设计之后，去分析教师在教学设计过程中对于教学方法的运用技巧。

　　

第一部分国际经济与贸易专业教学特点分析1

第1 章国际经济与贸易现状和发展前景2
1.1 国际经济与贸易行业发展特点3
1.2 国际经济与贸易从业者的典型职业与能力要求5
第2 章中职校国际经济与贸易专业的特点9
2.1 中职校国际经济与贸易专业教学内容的特点9
2.2 中职校国际经济与贸易专业教师特点11
2.3 中职校国际经济与贸易专业教学中的典型问题12
2.4 中职校国际经济与贸易专业学生就业现状13
第3 章中职校国际经济与贸易专业学生特点15
3.1 学生的认知特点——思维品质和多元智能18
3.2 学生的非智力特点23
第4 章国际经济与贸易专业教学环境的创设26
4.1 课堂教学气氛建设27
4.2 教室物理环境创设及媒体技术33
第二部分国际经济与贸易专业教学法及其应用37
第5 章任务驱动教学法41
5.1 方法介绍41
5.2 教学案例及应用分析——尝试性任务47
第6 章案例教学法57
6.1 方法介绍57
6.2 教学案例1及应用分析——决策型案例61
6.3 教学案例2及应用分析——决策型案例68
6.4 教学案例3及应用分析——问题分析型案例74
6.5 教学案例4及应用分析——问题分析型案例78
第7 章模拟教学法85
7.1 方法介绍85
7.2 教学案例1及应用分析——流程模拟89
7.3 教学案例2及应用分析——流程模拟98
7.4 教学案例3及应用分析——问题分析型案例和角色模拟104
第8 章自学辅导教学法、学案导学教学法、引导文教学法110
8.1 方法介绍110
8.2 教学案例及应用分析116
第9 章讲授法123
9.1 方法介绍123
9.2 教学案例1及应用分析——类比125
9.3 教学案例2及应用分析——实务操作129
9.4 教学案例3及应用分析——单据制作134
9.5 教学案例4及应用分析——讨论138
第10 章讨论的工具——张贴板和心智图145
10.1 张贴板146
10.2 心智图147
10.3 讨论工具的应用149
结语151
附录1 152
附录2 159
参考文献165