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货币银行学(第六版)

职业教育“十二五”国家规划教材,国家文化产业资金支持媒体融合重大项目
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内容简介
  第六版教材主要突出以下几个特点:
1) 结构合理——突出教学逻辑性
修订后的教材仍然以“篇”的形式把跨度大、纷繁复杂的金融知识体系按照理论与实践、微观与宏观的划分方法呈现出来,体现出在教学中十分重要的局部与整体统一的逻辑性,从教和学的角度突出了层次感,给人以直观清新、一目了然的感觉。在此基础上,我们又对章节做了一定范围的调整,按照市场经济尤其是我国市场经济发展的实践科学整合了相关章节,在体现逻辑性、层次性的同时,还充分体现了科学性。
2) 内容新、实——突出实践应用性
(1) 本教材除部分经典案例以外,其他案例均更新为近三年的案例,并对数据、表格等资料进行了更新,从而保证了相关内容的时效性。
(2) 本教材把握改革脉搏,吸纳了最新理论和最新案例,体现我国金融深化改革中出现的新法律法规、新政策制度、新机制、新做法,将学生的学习与现实的形势紧密结合起来,为适应现代金融工作和参与各项金融改革的实践培养创新型、应用型人才。
(3) 本教材在教材内容量和度的把握上注重实用性,理论讲求必需、够用,微观讲求实用和操作,宏观讲求原理分析和政策机制效果。
3) 形式多样——注重教学生动性
本教材在栏目形式上体现丰富多样性,每章均设有学习目标、引例、知识链接、小思考、案例分析、知识掌握和知识应用等教学实践性强的栏目,为教师教学和学生更好地掌握知识内容提供了首尾呼应、层层展开、步步递进的可操作性方法。此外,本次修订在内容中穿插了部分教学视频、微课、动画等链接,充分利用现代信息化教学技术和手段,丰富了教学方法,提高了教学生动性。
本教材适用于高职高专教学以及一般的应用型本科教学及成人教育教学。
章节目录
  第1 篇货币与信用/1
第1 章货币职能与货币制度/3
学习目标/3
1.1 货币的本质及形态/3
1.2 货币的职能/7
1.3 货币制度/9
知识掌握/16
知识应用/16
第2 章货币层次与货币流通/18
学习目标/18
2.1 货币层次划分/18
2.2 货币流通及其规律/21
知识掌握/24
知识应用/25
第3 章信用与利率/27
学习目标/27
3.1 信用/27
3.2 利率/31
知识掌握/36
知识应用/37
第2 篇金融市场与金融机构/39
第4 章金融商品与金融市场/41
学习目标/41
4.1 金融商品/41
4.2 金融市场概述/46
4.3 货币市场/48
2 货币银行学
4.4 资本市场/52
知识掌握/57
知识应用/58
第5 章金融机构体系/60
学习目标/60
5.1 金融机构的分类构成/60
5.2 几种主要的金融机构/62
5.3 中国的金融机构体系/69
知识掌握/79
知识应用/80
第6 章商业银行业务及管理/81
学习目标/81
6.1 商业银行的主要业务/81
6.2 商业银行的经营管理/95
知识掌握/102
知识应用/103
第7 章互联网银行/106
学习目标/106
7.1 互联网银行概述/107
7.2 互联网银行的主要业务及风险防范/110
7.3 互联网银行的发展趋势/112
知识掌握/113
知识应用/114
第8 章金融风险与金融监管/116
学习目标/116
8.1 金融风险/117
8.2 金融监管/122
知识掌握/134
知识应用/135
第3 篇金融宏观管理与调控/137
第9 章中央银行业务/139
学习目标/139
9.1 中央银行的金融调控性业务/140
9.2 中央银行的金融服务性业务/145
知识掌握/149
知识应用/150
第10 章货币供求及均衡/152
学习目标/152
10.1 货币需求/152
10.2 货币供给/157
10.3 货币均衡/162
知识掌握/164
知识应用/165
第11 章通货膨胀与通货紧缩/167
学习目标/167
11.1 通货膨胀/167
11.2 通货紧缩/174
知识掌握/176
知识应用/177
第12 章货币政策与宏观金融调控/180
学习目标/180
12.1 货币政策的内容/180
12.2 货币政策传导机制及政策效应/187
12.3 金融宏观调控的实施/190
知识掌握/196
知识应用/197
主要参考文献/199
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