内容简介
本书内容丰富，资料翔实，对全面系统了解新时代旅游应用型卓越人才胜任力及其培养，推动人才兴旅和建设旅游强省具有十分重要的现
实意义。此外，本书综合应用多种研究方法，将知识图谱分析、大数据文本挖掘、质性研究与扎根技术、评价体系构建应用到成果的实践与推广等方面，对国内旅游应用型卓越人才胜任力研究具有参考价值。
章节目录
1 导论／1
1.1 研究背景与意义／2
1.2 研究目标与思路／11
1.3 研究内容与方法／12
2 相关概念界定与理论基础／15
2.1 人才胜任力的基本概念／15
2.2 人才胜任力的理论基础／22
2.3 人才胜任力的相关研究／31
3 旅游应用型卓越人才胜任力模型与评价体系的形成思路／48
3.1 人才胜任力的研究热点与趋势／48
3.2 人才胜任力模型构建的相关研究／56
3.3 人才胜任力评价体系构建的相关研究／57
4 基于数据挖掘的旅游应用型卓越人才胜任力的需求研究／65
4.1 数据挖掘与人才胜任力需求分析的适切性／66
4.2 旅游应用型卓越人才胜任力的规模需求与预测分析／69
4.3 旅游应用型卓越人才胜任力的特征需求与结构分析／84
5 基于扎根理论的旅游应用型卓越人才胜任力的质性研究／97
5.1 扎根理论与人才胜任力质性分析的适切性／98
5.2 旅游应用型卓越人才胜任力质性研究设计／101
5.3 旅游应用型卓越人才胜任力的范畴提炼／105
5.4 旅游应用型卓越人才胜任力的模型完善／115
6 旅游应用型卓越人才胜任力评价指标体系构建与应用／134
6.1 评价指标体系的构建原则／135
6.2 评价指标体系的设计／137
6.3 评价指标体系的修订／140
6.4 评价指标体系的权重计算／144
6.5 评价体系的应用验证／147
7 旅游应用型卓越人才胜任力培养的现状审视／149
7.1 人才培养的职教特色／150
7.2 人才培养的实然困境／151
7.3 人才培养存在的问题／153
7.4 人才培养的转变趋势／157
8 国际旅游应用型卓越人才胜任力培养的基本经验／161
8.1 旅游应用型卓越人才培养的国际比较／162
8.2 旅游应用型卓越人才培养的经验启示／165
9 全人教育视野下高职旅游应用型卓越人才胜任力培养的
系统设计／169
9.1 全人教育思想的育人理念／169
9.2 全人教育思想的整合架构／175
9.3 全人教育思想的实践设计／179
10 全人教育视野下高职旅游应用型卓越人才胜任力培养的
实现路径／182
10.1 培养观念突破，重塑育人的价值引领／183
10.2 课程体系重构，推动育人的核心载体／186
10.3 教学模式创新，激发育人的持续动力／191
10.4 支持平台建设，创设育人的外部环境／196
10.5 管理机制完善，保障育人的关键制度／198
10.6 未来发展展望／201
参考文献／202
附录／205
附录1 新时代旅游应用型卓越人才胜任力访谈提纲
（访问对象使用） ／205
附录2 新时代旅游应用型卓越人才胜任力专家征询表
（第一轮） ／206
附录3 新时代旅游应用型卓越人才胜任力专家征询表
（第二轮） ／210
索引／214
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