碳资产经营与管理人才培养实践探索

　　本书旨在积极响应国家“双碳”目标，立足于我国碳资产经营与管理的现实需求，依据湖北经济学院碳资产经营与管理人才培养的实践，深入
研究碳资产经营与管理人才培养的重要性、途径和方法。本书共九章，主要内容和框架如下：第一章 背景和现实意义：本章基于国家“双碳”目标对碳资产经营与2 碳资产经营与管理人才培养实践探索管理人才的需求，分析了碳资产经营与管理人才培养的现状和主要问题，并阐述了碳资产经营与管理人才培养的现实意义。第二章 人才培养规律：本章基于碳资产经营与管理产生的背景，阐述了碳资产经营与管理的概念与特征，分析了碳资产经营与管理人才的成长规律，总结了碳资产经营与管理人才的培养规律。第三章 人才培养的核心素养：本章从基本知识素养、技能素养和价值观素养三个方面阐述了碳资产经营与管理人才所具备的核心素养。第四章 人才培养方案构建：本章首先分析了碳资产经营与管理人才的市场需求，然后从培养目标、培养要求、培养特色、培养模式和课程设置等方面阐述了碳资产经营与管理人才培养方案。第五章 人才培养组织管理：本章从教学资源利用、师资队伍建设、学生发展服务体系、教学方式与管理、质量监控与保障等方面阐述了人才培养的组织管理体系。第六章 人才培养专业核心课程内容设置：本章系统梳理了环境科学导论、环境经济学、资源经济学、能源经济学、低碳经济学和碳排放权交易概论等专业核心课程内容体系的设置。第七章 人才培养核心专业选修课课程内容设置：本章系统梳理了气候变化概论、低碳城市的理论与方法、国际环境政策比较和碳金融等专业选修课课程内容体系的设置。第八章 人才协同培养模式分析：本章分析了人才协同培养的理论内
涵，阐述了人才协同培养的现状和问题，进一步研究影响人才培养的关键因素，并构建了碳资产经营与管理人才协同培养模式。第九章 创新创业素养培养：本章分析了创新创业素养培养在碳资产经营与管理中的作用和意义，阐述了创新创业素养的培养路径与方法，并基于学科竞赛构建了创新创业素养培养模式。

　　第一章 背景和现实意义／1
第一节　背景／1
第二节　现实意义／7
参考文献／12
第二章 人才培养规律／14
第一节　碳资产经营与管理人才的概念与特征／14
第二节　碳资产经营与管理人才成长规律／20
第三节　碳资产经营与管理人才培养规律／24
参考文献／27
第三章 人才培养的核心素养／29
第一节　基本知识素养／29
第二节　技能素养／34
第三节　价值观素养／40
参考文献／43
目 录
2 碳资产经营与管理人才培养实践探索
第四章 人才培养方案构建／49
第一节　市场需求／49
第二节　培养目标／50
第三节　培养要求／51
第四节　培养特色／53
第五节　培养模式／58
第六节　课程设置／60
参考文献／64
第五章 人才培养组织管理／66
第一节　教学资源利用／66
第二节　师资队伍建设／68
第三节　学生发展服务体系／69
第四节　教学方式与管理／72
第五节　质量监控与保障／74
参考文献／75
第六章 人才培养专业核心课程内容设置／77
第一节　环境科学导论 ／77
第二节　环境经济学 ／87
第三节　资源经济学／99
第四节　能源经济学／110
第五节　低碳经济学／120
第六节　碳排放权交易概论／132
参考文献／147
目 录 3
第七章 人才培养核心专业选修课课程内容设置／153
第一节　气候变化概论／153
第二节　低碳城市的理论与方法／162
第三节　国际环境政策比较／173
第四节　碳金融／184
参考文献／197
第八章 人才协同培养模式分析／201
第一节　人才协同培养的理论内涵／201
第二节　人才协同培养的现状和问题／205
第三节　影响人才协同培养的关键因素／209
第四节　人才协同培养的模式构建／218
参考文献／224
第九章 创新创业素养培养／227
第一节　创新创业素养培养在碳资产经营与管理中的作用及意义／227
第二节　创新创业素养的培养路径与实践探索／229
第三节　基于学科竞赛创新创业素养培养模式／234
第四节　案例分析／240
参考文献／250