企业会计模拟实训教程（综合实训）（第十版）

　　本次修订的主要方向和内容包括以下四个方面：1. 将财经职业道德价值观融入教材中，弘扬“爱岗敬业”的精神学习和践行党的二十大精神，重在贯彻，重在落实。作为培养财经领域人才的院校，首先要让学生树立增强敬业意识、坚守职业道德、胜任专业岗位等观念。因此，我们将教学和实务工作中的场景及思政教育，以“师生讨论”方式呈现在教材中，其目的是帮助学生在理解和掌握专业知识的同时，注重遵守职业道德、承担社会责任和履行社会义务，学会思考并坚守会计人员的职业操守。2. 将新技术、新规范及时扩增到教材中，实现“产教融合”的落地为了让学生在校期间尽快适应会计工作岗位的工作要求，充分地将理论与实务、产与教进行有机结合，我们在深入调研的基础上，对最新的会计技术和规范进行了补充，如更新了“增值税发票”，将最新版的“数电票”（即全面数字化电子发票） 呈现在教材中。其目的是在保证知识体系的完整性
和操作技能实用性的基础上，使教学与实务密切结合，相互支持，相互促进，打造课堂与会计实务工作岗位浑然一体的教学模式。3. 将学科新动向体现在教材中，传承“工匠精神”工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的体现。我们认为经过教师的研发，呈现给学生一本优质教材，同样是“工匠精神”的体现。经过前九版的使用和反馈，我们再一次对全书的细节部分进行了全面的梳理和修订，包括会计资料中的原始凭证、记账凭证、总账、明细账和会计报表，同时及时跟进最新会计准则的变化，如为了保证业务的完整性，在会计资料中增加了企业与银行对账的业
务；为了保证经济业务的合理性，对职工薪酬部分的数据进行了调整；为了保证参考答案的准确性，对其作了较全面的更新等。4. 将实现数字化的内容嵌入教材中，引入“数字赋能”技术在数智化时代背景下，数字赋能已成为各行各业的关键词，它不仅改变了人们的生活方式和工作
方式，而且对经济社会产生了深远的影响。作为这个时代的职业教育国家规划教材，必须将这种高效的数字技术和数据资源引入教材中。为此，我们在修订中将会计资料初步实现了数字化，运用会计软2 企业会计模拟实训教程（综合实训）件，完成从手工会计到数字化会计的无缝对接。本次修订后的教材，适合初级、中级和高级等不同层次的教学，各院校可以结合教学进度，选用不同的部分。如在学习完“财务会计”课程后，可以选用实训一部分，进行手工会计操作；在学习完“会计信息系统”课程后，可以选用实训二部分，进行会计信息化操作；如果在毕业前开设“会计综合实训”课程，可以将实训一和实训二两个部分组合教学，效果更佳。

　　　　实训一　企业会计综合模拟实训　　1
一、模拟实训目的…………………………………………………………… 2
二、模拟实训企业简介……………………………………………………… 2
三、模拟实训资料…………………………………………………………… 5
四、模拟实训要求…………………………………………………………… 12
实训二　会计信息化实训　　217
一、实训目的……………………………………………………………… 217
二、实训资料……………………………………………………………… 217
三、实训要求……………………………………………………………… 242