内容简介
本书基于深化产教融合改革赋能职业教育高质量发展大背景，介绍了高职院校“产·教·研·用”融合发展的三个主要阶段，对高职院校“产·教·研·用”融合发展做了国际比较，分析了我国高职院校“产·教·研·用”融合发展的现状、问题和影响因素，结合重庆商务职业学院与中国科学院北京国家技术转移中心共建的中科（重庆）大数据应用技术研究院5年的实践经验，建构了高职院校“产·教·研·用”融合发展模式，提出了相应的实践策略。
章节目录
第一章 绪论 ／ 1
第一节 研究背景／2
第二节 研究意义／11
第三节 概念界定／19
第四节 文献综述／33
第五节 理论基础／43
第二章 高职院校“产·教·研·用”融合发展的历史
考察 ／ 53
第一节 高职院校“产·教·研·用”融合发展的阶段探析／54
第二节 高职院校“产·教·研·用”融合发展的核心特征／65
第三节 高职院校“产·教·研·用”融合发展的变革趋势／77
目 录
高2 职院校“产·教·研·用”融合发展模式研究
第三章 高职院校“产·教·研·用”融合发展的国际
比较 ／ 90
第一节 国外高职教育“产·教·研·用”融合发展的主要
模式／91
第二节 国外高职院校“产·教·研·用”融合发展的核心
特征／116
第三节 国外高职院校“产·教·研·用”融合发展的经验
借鉴／118
第四章 高职院校“产·教·研·用”融合发展的现状
调查 ／ 130
第一节 高职院校“产·教·研·用”融合发展的现状
分析／131
第二节 高职院校“产·教·研·用”融合发展的问题
分析／142
第三节 高职院校“产·教·研·用”融合发展的影响因素
分析／146
第五章 高职院校“产·教·研·用”融合发展的模式
建构 ／ 151
第一节 高职院校“产·教·研·用”融合发展模式的目标
定位／153
第二节 高职院校“产·教·研·用”融合发展模式的基本
原则／162
第三节 高职院校“产·教·研·用”融合发展模式的要素
阐释／173
目 录 3
第四节 高职院校“产·教·研·用”融合发展模式的运行
机制／181
第六章 高职院校“产·教·研·用”融合发展的实践
策略 ／ 193
第一节 厘清理念：把握“产·教·研·用”融合发展的价值
尺度／194
第二节 扩大合作：构建“产·教·研·用”融合发展的体制
机制／201
第三节 优化配置：统筹“产·教·研·用”融合发展的教育
资源／214
第四节 实施监测：完善“产·教·研·用”融合发展的评价
体系／226
第五节 搭建平台：提升“产·教·研·用”融合发展的数字
效能／232
参考文献 ／ 242
索 引 ／ 262
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