物流成本与绩效管理

　　本系列教材是哈尔滨职业技术大学中国特色高水平高职学校项目建设的重要成果之一，也是哈尔滨职业技术大学教材改革和教法改革成效的集中体现。教材体例新颖，具有以下特色 ：第一，教材研发团队组建创新。按照学校教材建设的统一要求，遴选教学经验丰富、课程改革成效突出的专业教师担任主编，邀请相关企业作为联合建设单位，形成了一支由学校、行业、企业和教育领域高水平专业人才组成的开发团队，共同参与教材编写。第二，教材内容整体构建创新。精准对接国家专业教学标准、职业标准、职业技能等级标准，确定教材内容体系，参照行业企业标准，有机融入新技术、新工艺、新规范，构建基于职业岗位工作需要的、体现真实工作任务与流程的内容体系。第三， 教材编写模式形式创新。与课程改革相配套， 按照“ 工作过程系统化”“ 项目+任务式”“任务驱动式”“CDIO式”四类课程改革需要设计四种教材编写模式，形成新形态的活页式或工作手册式教材编写形式。第四，教材编写实施载体创新。依据专业教学标准和人才培养方案要求，在深入企业002 物流成本与绩效管理调研岗位工作任务和职业能力分析的基础上，按照“做中学、做中教”的编写思路，以企业典型工作任务为载体进行教学内容设计，将企业真实工作任务、真实业务流程、真实生产过程纳入教材之中，并开发与教学内容配套的教学资源，以满足教师线上线下混合式教学的需要。本系列教材配套资源同时在相关平台上线，可随时下载相关资源，也可满足学生在线自主学习的需要。第五，教材评价体系构建创新。从培养学生良好的职业道德、综合职业能力、创新创业能力等角度出发，设计并构建评价体系，注重过程考核和学生、教师、企业、行业、社会参与的多元评价；在学生技能评价上，借助社会评价组织的“1+X”考核评价标准和成绩认定结果进行学分认定，每部教材根据专业特点设计综合评价标准。为确保教材质量，哈尔滨职业技术大学组建了“中国特色高水平高职学校项目建设成果系列教材编审委员会”。教材编审委员会由职业教育专家组成，同时聘用企业技术专家指导。学校组建了专业与课程专题研究组，对教材编写持续提供培训、指导、回访等跟踪服务，有常态化质量监控机制，能够为修订完善教材提供稳定支持，确保教材的质量。

　　项目一　物流成本与绩效管理认知／001
项目引入／001
学习目标／001
任务一　认知物流成本／002
任务二　认知物流成本管理／011
任务三　认识物流绩效管理／017
项目总结／027
项目二　物流成本管理实施／028
项目引入／028
学习目标／028
任务一　物流成本核算／028
任务二　物流成本预测／047
任务三　物流成本决策／056
任务四　物流成本预算／068
任务五　物流成本控制／077
任务六　物流成本绩效评价／086
项目总结／096
项目三　物流主要业务成本与绩效管理／098
项目引入／098
学习目标／098
任务一　运输成本与绩效管理／099
任务二　仓储成本与绩效管理／122
任务三　配送成本与绩效管理／157
项目总结／179
目　录
002 物流成本与绩效管理
项目四　其他行业企业物流成本与绩效管理／181
项目引入／181
学习目标／181
任务一　商品流通企业物流成本与绩效管理／181
任务二　生产制造企业物流成本与绩效管理／186
任务三　快递企业物流成本与绩效管理／193
项目总结／199
参考文献／200