财务管理基础（第四版）

　　本教材的主要特点有：1. 体例结构设计更加合理。本书以金融市场为背景，以价值创造为目标，以时间价值和风险价值等为基本理念，以预测、计划、决策、控制、分析等为手段，系统地阐述了财务管理的核心内容，从篇章的设计，到内容的安排与组织，更加合理有序。2. 更加注重对基础知识的阐述。《财务管理基础》是一种广义的基础，而不仅仅是财务管理专业的基础。因此，它更加注重对财务管理基本原理、基本理论、基本观念、基本方法和基本技巧的描述，删除了一些比较抽象而复杂的理论和模型，使其更加通俗易懂，可读性更强。3. 更加注重理论与实践的结合。每章不仅有必要的基础理论阐述，还设有即测即评、思考题、练习题、案例分析题等内容及参考答案和案例分析题提示，帮助读者将抽象概念与具体情境相联系，可以大大提高学习者的学习效果和实战能力。4. 更加注重与不同课程的衔接与协调。在注重教材自身的独立性和完整性的同时，努力地协调本教材与“管理会计”“公司理财”“财务分析”“证券投资”等课程之间的关系，力求避免与相关课程的交叉与重复。5. 更加注重适用性。本教材不仅能够满足教师组织教学的需要，也可以作为财经类高等院校学生学习财务管理和其他后续课程的基础入门教材，还可以作为广大实务工作者和广大喜爱财务管理知识的读者朋友学习和了解财务管理基础知识的参考用书。

　　第1 章
财务管理概述　／1
学习目标　／1
导言　／1
1.1　企业财务与资金运动／1
1.2　财务管理的对象与工作环节／5
1.3　财务管理的目标与协调／8
1.4　财务管理的假设与原则／12
1.5　财务经理与财务经理的职责／16
总结与结论／18
即测即评／19
思考题／19
案例分析题／20
第2 章
财务管理环境与组织　／21
学习目标　／21
导言　／21
2.1　财务管理环境／21
2.2　财务组织机构／33
目录
2 财务管理基础
总结与结论／36
即测即评／37
讨论题／37
思考题／37
案例分析题／37
第3 章
金融市场与金融工具　／40
学习目标　／40
导言　／40
3.1　金融市场／40
3.2　金融工具／45
3.3　利率／47
总结与结论／52
即测即评／53
思考题／53
案例分析题／53
第4 章
财务报告分析　／55
学习目标　／55
导言　／55
4.1　财务报告分析概述／55
4.2　财务报告分析的基本方法／59
4.3　财务比率分析／63
4.4　综合财务分析／76
总结与结论／80
即测即评／81
思考题／81
练习题／81
案例分析题／83
第5 章
财务管理的基本观念　／84
学习目标　／84
导言　／84
3
目　录
5.1　货币时间价值观念／84
5.2　现金流量／102
5.3　风险与收益权衡观念／111
5.4　资本成本／133
总结与结论／141
即测即评／142
练习题／142
案例分析题／144
第6 章
财务估价　／145
学习目标　／145
导言　／145
6.1　财务估价概述／145
6.2　债券估价／146
6.3　股票估价／152
6.4　企业价值评估／157
总结与结论／161
即测即评／162
思考题／162
练习题／163
案例分析题／163
第7 章
财务计划与财务预算　／164
学习目标　／164
导言　／164
7.1　财务计划／165
7.2　财务预算／167
7.3　财务预算的编制方法／170
7.4　现金预算的编制／176
总结与结论／185
即测即评／186
思考题／186
练习题／186
案例分析题／189
4 财务管理基础
第8 章
财务管理决策　／192
学习目标　／192
导言　／192
8.1　资本投资决策／193
8.2　融资决策／201
8.3　营运资本决策／212
8.4　收益分配决策／227
总结与结论／235
即测即评／237
思考题／237
练习题／238
案例分析题／239
第9 章
财务控制　／241
学习目标　／241
导言　／241
9.1　财务控制概述／241
9.2　财务控制的类型和方法／248
9.3　财务控制的内容／256
总结与结论／272
即测即评／274
思考题／274
案例分析题／274
第1０章
国际财务管理　／276
学习目标　／276
导言　／276
10.1　国际财务管理概述／276
10.2　外汇风险及其管理／280
10.3　国际投资管理／290
10.4　国际融资管理／293
10.5　国际现金管理／296
5
目　录
总结与结论／298
即测即评／299
思考题／299
练习题／300
案例分析题／300
附录
终值、现值系数表　／302
附录一　复利终值系数表（F/P，i，n） 　／302
附录二　复利现值系数表（P/F，i，n） 　／304
附录三　年金终值系数表（F/A，i，n） 　／306
附录四　年金现值系数表（P/A，i，n） 　／308