初级会计电算化(畅捷通T3版)

　　二十一世纪前十年信息技术(Information Technology)为人类社会带来了巨大变革，会计作为一项兼具专业性与操作性的具体工作受益良多。不论是政府部门还是企业公司，会计核算及分析越来越倚重信息技术的巨大威力。因此，现在准备步入会计岗位的学生如果还不具备电算化条件下会计操作能力，可以说是已经输在职场起跑线上了。
《初级会计电算化：畅捷通T3版》是大连商业学校国家级重点专业--会计专业首套系列教材之一，兼有一般会计电算化和职业教育双重教材属性。通过本课程学习，在完成日常授课任务之外我们期望：（1）有助于学生顺利通过全国会计从业资格考试；（2）有助于学生熟悉企业会计工作的电算化操作流程；（3）有助于少数参加全国职业教育会计竞赛师生进阶提高。
综合上述各项要求，本书在教材体例上仍然沿用软件类教材"模块化"授课思路，分门别类介绍畅捷通T3软件的主要功能模块；另外，为方便学生考取会计从业资格证书，教材首章独立讲解计算机系统及会计电算化流程；最后，笔者根据近几年培训学生参加省市及全国职教会计竞赛的经验对用友软件部分综合模块展开讨论。
本教材共分为5大学习情境，相关内容及授课安排建议如下表所示：
学 习 情 境 授 课 定 位 建 议 学 时
校内
理论 校内
上机操作 企业
实践
计算机系统与会计电算化 日常授课、全国会计从业
资格考试客观题 8 - - - -
总账模块 日常授课、全国会计从业
资格考试主观题、会计竞赛 8 18 6
工资模块 日常授课、全国会计从业
资格考试主观题、会计竞赛 6 12 2
固定资产模块 日常授课、全国会计从业
资格考试主观题、会计竞赛 6 12 2
财务报表模块 日常授课、全国会计从业
资格考试主观题、会计竞赛 6 8 2

上表基本授课时数96学时，符合大多数职业学校完整一学期课时安排。
本书所用会计软件为用友公司授权大连商业学校使用的"畅捷通T3-企业管理信息化软件教育专版"，本书由大连商业学校秦雯雯编写，感谢陈瑾老师在百忙之中帮助校对。编写过程中得到用友公司、大连商业学校及东北财经大学出版社诸位同仁大力支持，编者在此一并致谢。
当然，限于个人能力及成稿时间要求，本书难免存在错误疏漏之处，编者诚挚欢迎各位读者及同行批评指教。

　　学习情境一 计算机系统与会计电算化
学习子情境一 计算机的发展历程
学习子情境二 计算机系统
学习子情境三 计算机网络
学习子情境四 会计电算化发展
学习子情境五 对比手工与电算化账务流程
学习子情境六 安装畅捷通T3软件
学习情境二 总账模块
学习子情境一 建立账套外部框架
任务一 注册系统
任务二 增加操作员
任务三 建立账套框架
任务四 授权
学习子情境二 设置账套内部参数
任务一 激活主程序
任务二 设定总账参数
学习子情境三 建立基础信息
任务一 设置部门档案
任务二 设置职员档案
任务三 设置往来单位
任务四 设置会计科目
任务五 设置外币种类
任务六 设置凭证类别和结算方式
任务七 设置付款条件和开户银行
任务八 录入期初余额
学习子情境四 总账系统日常业务处理--凭证
任务一 填制凭证
任务二 修改凭证
任务三 作废/删除凭证
任务四 查询凭证
任务五 审核凭证
学习子情境五 总账系统日常业务处理--账簿
任务一 记账
任务二 查询日记账
任务三 查询总账账簿
任务四 查询明细账
学习子情境六 总账系统期末结转处理
任务一 设置转账分录
任务二 转账生成
任务三 结账
学习情境三 工资模块
学习子情境一 工资系统初始化
任务一 启用工资系统
任务二 设置系统参数
任务三 设置人员类别
任务四 设置工资项目
任务五 设置银行名称
任务六 设置人员档案
任务七 设置计算公式
任务八 输入期初数据
学习子情境二 工资系统日常业务处理
任务一 调整工资数据
任务二 扣缴个人所得税
任务三 设置银行代发
任务四 计算与汇总工资数据
学习子情境三 工资系统月末处理
任务一 分摊工资
任务二 生成转账凭证
任务三 执行工资月末处理
学习子情境四 统计分析
学习情境四 固定资产模块
学习子情境一 固定资产系统初始设置
任务一 设置系统参数
任务二 设置部门档案
任务三 设置核算类别
任务四 设置部门折旧对应科目
任务五 设置增减方式
任务六 设置使用状况
任务七 设置折旧方法
任务八 录入原始卡片
学习子情境二 固定资产系统日常业务处理
任务一 增加固定资产
任务二 固定资产变动
任务三 计提固定资产折旧
任务四 减少固定资产
学习子情境三 固定资产系统月末处理
学习子情境四 账表
学习子情境五 数据维护
学习情境五 财务报表模块
学习子情境一 认识报表管理系统
学习子情境二 应用报表模板
学习子情境三 编制自定义报表
任务一 初始设置
任务二 设计报表公式
任务三 处理报表数据
主要参考文献