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金融普及教育国际手册

  • 丛 书 名

    金融普及教育丛书
  • 作   者

    :(德) 卡美拉·阿普利亚
  • 定   价

    :¥108
  • 译   者

    :张伟
  • 版   次

    :1-1
  • I S B N

    :978-7-5654-3502-7
  • 开   本

    :16
  • 出版时间

    :2020-05-25
  • 页   码

    :568
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内容简介
  金融教育是当今国际的热点话题,大多数国家都制定了金融教育战略,组织并协调金融教育领域内的活动。其中,参与这些活动的组织协调者包括国际组织、政府机构、商业协会、贸易联盟、非政府机构、金融监管机构和中央银行,其目的是确保众多的金融教育项目在长期都是有效的、相互关联的和有效率的。
章节目录
  

第1章21世纪金融普及教育:《金融普及教育国际手册》简介/1
Carmela Aprea, Eveline Wuttke, Klaus Breuer, Noi Keng Koh,
Peter Davies,Bettina Greimel⁃Fuhrmann and Jane S. Lopus
第一部分金融普及教育的含义/5
第2章通识教育中的金融普及教育:能力模型/8
Thomas Retzmann and Günther Seeber
第3章行为金融和金融普及教育:金融决策偏差对教育的启示/20
Dirk Loerwald and Arne Stemmann
第4章金融普及教育和金融的不可理解性/30
Bernd Remmele
第5章对于金融普及教育的元认知方法/43
Alessandro Antonietti,Andrea Borsetto,Paola Iannello
第6章发展与教育相结合:决策与社会规范对金融教育的重要性/53
AntonellaMarchetti,IlariaCastelli,DavideMassaro,AnnalisaValle
第7章从金融普及教育到金融能力:建立金融稳定和财务安全/64
Margaret S. Sherraden,David Ansong
第8章社会学视角下的金融普及教育:对金融素质项目三项假设的
批判性检验/75
Caroline Henchoz
第9章公共教育学中的金融普及教育:消除经济不安、伦理与民主/88
Chris Arthur

第二部分金融普及教育的政策背景/99
第10章金融普及教育政策中的政治与论证/102
Laura Elizabeth Pinto
第11章从政治话语到课程改革之路:反思英国金融能力教育的形式/115
Valerie Fransworth
第12章金融素质标准的制定与推广:美国标准的建立/125
William Bosshardt
第13章新西兰金融普及教育政策背景/137
Michael P. Cameron and Pushpa Wood
第14章作为经济公民的儿童和青少年:致力于综合的金融教育方法/148
Floor Elize Knoote,Genevieve Partington and Jared Penner
第15章大学生的金融行为随所在州的金融教育政策的不同而不同吗?/163
Michael S. Gutter,Zeynep Copur and Selena Garrison
第三部分国家的金融普及教育情况介绍/189
第16章奥地利的金融普及教育/190
BettinaGreimel⁃Fuhrmann,MariaSilgoner,RosaWeberandMartinTaborsky
第17章德国的金融普及教育/200
Felix Frühauf and Thomas Retzmann
第18章印度尼西亚的金融普及教育/211
Dwi Sulistyorini Amidjono,John Brock and Ebi Junaidi
第19章墨西哥的金融包容度和金融普及教育概况/223
Clemente Ruiz⁃Durán
第20章荷兰的金融普及教育/236
Anna van der Schors and Olaf Simonse
第21章罗马尼亚的金融普及教育/248
Maria Liana Lacatus
第22章南非的金融普及教育/254
Arnold Wentzel
第23章瑞士的金融普及教育/263
Nicole Ackermann and Franz Eberle
第24章英国的金融普及教育:案例研究/275
Steve Stillwell
第25章美国对青少年的金融普及教育:一盘散沙/284
Julia A. Heath

第四部分金融普及教育的评估/295
第26章结构方程模型与结构有效性/297
Michael Schuhen and Susanne Schürkmann
第27章青少年与青年的金融普及教育:针对能力评估设置课程/309
Carmela Aprea and Eveline Wuttke
第28章孩子们的货币决策:元认知在日常生活中解决问题的作用/323
Chwee Beng Lee and Noi Keng Koh
第29章高中生金融普及教育的推广评估:纵向混合法研究/331
Sharon M. Danes,Veronica Deenanath and Yunxi Yang
第30章测量青年人对金钱的态度/349
Daniela Barry
第31章个性与金融文化:墨西哥青年研究/362
Pablo A. Peña
第五部分教育政策促进金融普及教育/385
第32章金融普及教育的方法:新加坡学校里的循证实践/387
Noi Keng Koh
第33章在经济教育的大背景下的金融教育认知部分可行性学习进程概述/399
Anna Emilia Berti
第34章面向大众的经济与金融教育——课程设置探讨:意大利的经验/412
Stefania Farsagli,Umberto Filotto and Francesca Traclò
第35章性别和学生成绩对个人理财的影响:关于课程“财务成功之钥”的
实证研究/422
Andrew T. Hill and Carlos J. Asarta
第36章基于设计的干预方法:新加坡青年金融普及教育互动学习之旅/440
Ella Y.N. Siu and Noi Keng Koh
第37章提高青年的金融素养:基于变异理论学习的观念性方法/453
Ming Fai Pang
第38章在初级数学中融入金融普及教育:一个教学框架建议/465
Joseph Kai Kow Yeo
第六部分金融普及教育的教师教育与培训/475
第39章Luca Pacioli的观点——复式记账和金融普及教育/478
Christopher Houghton Budd

第40章培养教师的金融教育能力:有用吗?/492
Barbara M. O􀆳Neill and Billy J. Hensley
第41章更广阔的构想:让小学教师参与金融普及教育/505
Thomas A. Lucey
第42章技术支持下的金融教育教师培训/521
Roman Hašek and Vladimíra Petrášková
第43章瑞士教师的金融普及教育/537
Doreen Holtsch and Franz Eberle
译者后记/550

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