内容简介
基于以上背景，我们对《休闲学概论》一书进行了第四次修订。本次修订重点做了以下三个方面的工作：一是坚持价值引领，积极落实立德树人根本任务。党的二十大报告提出，“加强教材建设和管理”“坚持为党育人、为国育才”。2024年政府工作报告要求，“落实立德树人根本任务，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。国家教材委员会印发的《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》中指出：“全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，对引导广大青少年树立马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志听党话、跟党走，形成正确的世界观、人生观、价值观，具有重大意义。”因此，编修体现党和国家意志、传递青年责任担当的新时代旅游专业教材是编者的责任和义务。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 推进党的二十大精神进教材、进课堂、
进头脑，秉承“能融则融、宜融尽融、以德促学、以学彰德”的基本原则，通过设置“新时代• 新休闲”专栏以及“启智润心”二维码，有机融入经世济民、诚信守约、守正创新、责任担当和文化传承等思政元素，在原有的知识、能力等层次课程目标的基础上，强化教材的价值引领作用。二是增加休闲产业的最新研究成果，更新数据信息。新时代休闲产业的发展日新月异，理论研究和行业实践时刻都在推陈出新，本次修订及时融入了休闲产业的新成果、新技术、新规范，如旅游休闲街区、旅游休闲空间治理新模式、冰雪旅游、露营经济、沉浸式体感仿真技术和数字孪生技术、海南休闲渔业发展政策体系等，以帮助读者更好地了解休闲产业发展的最新动态及未来发展趋势。2 休闲学概论三是充分运用现代信息技术，打造数字资源丰富的新形态教材。党的二十大报告指出：“推进教育数字化。”本书充分适应信息技术与教育教学深度融合的需要，以二
维码的形式设置“启智润心”“休闲驿站”“边听边记”“在线测评” 等栏目，为学生的自主学习和研究性探索提供立体化素材支撑。
章节目录
月
目 录
第1 章
休闲概述／1
1.1 休闲概念 / 3
1.2 休闲类型 / 11
1.3 休闲特征 / 13
1.4 休闲理论 / 15
1.5 休闲历史与当代问题 / 24
第2 章
休闲者／31
2.1 休闲时间 / 33
2.2 休闲心理 / 35
2.3 休闲行为 / 48
第3 章
休闲环境／57
3.1 休闲与政治 / 59
3.2 休闲与经济 / 62
3.3 休闲与文化 / 64
3.4 休闲与教育 / 67
3.5 休闲与科技 / 72
第4 章
休闲物品业／81
4.1 休闲农业 / 83
2 休闲学概论
4.2 休闲林业 / 97
4.3 休闲渔业 / 107
第5 章
休闲服务业／121
5.1 旅游休闲业 / 123
5.2 户外与运动休闲业 / 127
5.3 康体与美容休闲业 / 138
5.4 文化与娱乐休闲业 / 144
5.5 购物与餐饮休闲业 / 148
第6 章
休闲管理／159
6.1 休闲政策管理 / 161
6.2 休闲服务管理 / 166
6.3 休闲营销管理 / 173
6.4 休闲组织管理 / 180
第7 章
休闲发展／187
7.1 国外休闲发展 / 189
7.2 我国休闲发展 / 194
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