内容简介
本次教材的修订， 在保持原有体系、内容、范式不变的基础上， 增加了党的二十大精神进教材相关内容， 凸显了两大时代特色。其一，将“ 育人先铸魂” 作为价值引领。新修订的教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕习近平经济思想、习近平生态文明思想、习近平法治思想和习近平文化思想，结合会计专业特点和实践教学特性，通过经济业务的开发、往来单位的选取以及教学过程的设计等，增加了18项立德树人学习内容，旨在引导学生深刻理解中华优秀传统文化，爱党、爱国；强化学生作为现代化建设者的责任感、使命感；教育学生自觉践行会计职业道德和职业规范，遵纪守法、诚实守信；培养学生爱岗敬业、开拓创新的良好品格和行为习惯，最终实现知识传授与价值引领同频共振，实现显性教育与隐性教育的融合。其二，将与时俱进的教学理念贯穿始终。近年来，金税四期工程建设不断深入，国家正在加大力度激活数据要素潜能，以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革，加快建立现代财税金融体制，完善现代税收制度。自2021年12月1日起，国家税务总局在内蒙古自治区、上海市、广东省（不含深圳市）、北京市、青岛市等省、自治区和直辖市开展全面数字化的电子发票（简称“数电票”） 试点。截至2023 年11 月，“数电票”开票试点已扩围至全国35 个省市（包括省、自治区、直辖市以及计划单列市），“数电票”受票试点已扩围至全国31个省（自治区、直辖市） 及5个计划单列市。因此，本次教材修订编者将经济业务原始凭证中的发票全部换为“数电票”，让学生更好地感知票据的变化，引导学生主动提升数智素养和数智技能，以顺应时代的要求。
章节目录
目 录
第一章 绪 论…………………………………………………………………………………………………………………………… 1
一、基础会计实验目的、实验要求……………………………………………………………………………………………………………………… 1
二、基础会计实验流程 ………………………………………………………………………………………………………………………………… 1
三、基础会计实验形式、考核方法及课时安排建议…………………………………………………………………………………………………… 2
四、会计书写规范………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4
第二章 模拟企业概况及会计政策……………………………………………………………………………………………………… 8
一、模拟企业概况………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8
二、模拟企业会计岗位设置及职责…………………………………………………………………………………………………………………… 10
三、模拟企业的会计政策和会计核算规定…………………………………………………………………………………………………………… 11
第三章 模拟企业期初数据…………………………………………………………………………………………………………… 13
一、2×23年11月30日总账及明细账余额表………………………………………………………………………………………………………… 13
二、2×23年1—11月份及上年利润表数据…………………………………………………………………………………………………………… 18
第四章 2×23 年12 月份经济业务描述……………………………………………………………………………………………… 19
第五章 2×23 年12 月份经济业务原始凭证………………………………………………………………………………………… 21
附录1 实验用银行存款余额调节表、试算平衡表及会计报表…………………………………………………………………… 147
附录2 实验用空白记账凭证、账页及封皮………………………………………………………………………………………… 159
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