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丛 书 名
：21世纪新概念教材 • 换代型系列 • 高职高专教育物流管理专业教材新系作 者
：张璠定 价
：￥39译 者
：版 次
：3-1I S B N
：978-7-5654-5478-3开 本
：16出版时间
：2025-01-04页 码
：229
本教材的设计支持基于岗位（岗）、课程（课）、竞赛（赛）、资格认证（证）、思想教育（思） 以及创新思维培养（创） 六个维度融合的模块化教学， 并坚持“ 教、学、做”合一的教学理念，助力学生的全面发展。
1. 岗：校企合作，职业引领在编写本教材的过程中，编者积极、主动地与企业管理人员进行交流与沟通，向其请教物流领域的相关知识和最新发展动态。同时，编者还深入物流一线，向基层员工了解供应链运营实际操作流程与技能要求，从而将理论知识与工作实践有机融合，实现“理实一体化”。本教材聚焦于岗位的核心能力，针对供应链运营中的关键环节，特别强化了需求管理、采购管理、运营管理以及物流管理这四大核心职业岗位的能力培养。通过这种方式，本教材为学生提供了更多的接触实际工作场景的机会，有效提升了他们的就业竞争力。
2. 课：模块丰富，易教易学本教材的编写遵循了任务导向，引导学生先理解任务背景，然后学习必要的知识，最后通过实践来完成任务。这样的安排不仅有助于学生理解知识点，还能帮助他们将理论应用于实践，增强解决问题的能力。模块化设计：每个教学模块（项目） 被细分为若干个核心任务。这样的设计确保了每个教学模块（项目） 既是独立的，又是整体中相互关联的一部分。这不仅便于教师根据教学进度灵活调整授课计划，也支持“一课多师”的模块化授课方式，充分发挥不同教师的专业特长，促进教学团队间的分工协作。逻辑闭环：每个任务的设计都形成了一个完整的逻辑闭环，即从任务介绍到相关2 供应链管理知识的学习再到具体的任务执行，确保了学习过程的连贯性和完整性。易教易学：上述结构化的设计，使得教材不仅对学生友好，也方便了教师的教学。无论是对于初学者还是有一定基础的学生，都能够快速上手，并且在学习过程中逐步加深理解。
3. 赛：以赛促学，以赛促教为了帮助学生更好地理解和掌握供应链管理中的实际问题解决方法，本教材特别融入了供应链运营相关的行业挑战赛与技能竞赛题目。通过模拟供应链运营中的各种挑战与情境，促进学生在竞争环境中锻炼决策能力和团队协作技巧。这部分内容的设置，不仅为教师提供了丰富的教学素材，更使学生能够在实践中检验理论知识，培养应对复杂供应链挑战的能力，最终实现综合职业素养的全面提升。
4. 证：对接标准，提升职业资格认证水平为了确保教材的质量与实用性，我特别邀请了多位参与制定1+X 物流管理职业技能等级标准的专家及业内资深人士共同参与教材的编审工作。这些专家的加入不仅使教材内容更加贴近实际工作需求，也保证了教材与职业技能等级考核标准的高度一致性。此外，我们在每个任务下都设置了“1+X 证书随堂测”模块，这些题目是从1+X 物流管理职业技能等级考试题库中精心挑选的，涵盖了基础题和进阶题，旨在帮助学生及时巩固所学知识，熟悉考试题型。本教材致力于为学生构建一个全方位、多层次的职业技能训练体系，不仅让他们在理论学习上有所收获，更在实际操作能力上得到显著提升，最终能够顺利通过相应的职业技能等级认证考试，获取权威的职业资格证书。
5. 思：立德树人，润物无声党的二十大报告强调：“育人的根本在于立德。”基于此，本教材在编写过程中将立德树人作为一项重要任务，将思想教育与专业知识传授有机结合，力求在传授供应链管理专业知识的同时，培养学生的综合素质和社会责任感。为此，每个项目的学习目标中设立了“素养目标”，明确了学生在每一阶段应具备的道德品质、职业态度及社会责任感等方面的具体要求。通过这种方式，引导学生不仅要关注个人技能的提升，更要重视自身品德修养和社会价值观念的塑造。此外，每个项目结束时还设有“思政聚焦”模块，将创新精神、物流政策法规等内容恰当地融入其中，潜移默化地影响学生的思想意识与行为举止，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养德才兼备、全面发展的高素质人才。
6. 创：配套国家资源库资源，创新课堂教学方式随着信息技术的不断进步，现代教育手段日益多样化。本教材积极顺应这一趋势，充分利用多媒体和互联网资源，为师生打造了一个全新的学习平台，以创新的教学方式促进学生对供应链管理知识的理解与掌握。本教材不仅整合了丰富的多媒体资源，如二维动画、三维模型、视频教程、微课等，这些资源均源自作者们多年积累的原创课程资料，还与国家教育资源库进行了配套。教师可以借助这些现代化的教学工具，突破传统课堂的局限性，为学生提供多样化的学习体验，激发他们的学习兴趣与创新能力，为他们未来成为优秀的供应链管理人才奠定坚实的基础。
