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“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰”。当今世界，以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，更是公民信用素质、企业信用与国家信誉的竞争。进入新世纪、新时代、新阶段，经济与社会的高质量发展需要信用经济的高质量发展，面对“互联网+”正在向信任互联网、价值互联网拓展的新趋势，企业信用管理行业的发展迎来了新机遇。因涉及大数据、云计算、人工智能、物联网、区块链等领域，企业信用管理活动在经济社会发展中的基础性、战略性、关键性作用更加凸显。企业信用管理水平的竞争已成为国家、地区和企业间竞争的焦点之一，社会迫切需要培养造就一大批高素质的企业信用管理人才。
教材作为课程教学的重要载体，必须及时反映信用管理理论和企业信用管理实践的变化。为此，我们依照《国务院关于印发社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）的通知》和教育部、财政部印发的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》的要求，贯彻全国高职高专教学评估和精品课程建设相关文件精神，围绕“以综合素质培养为基础、以能力培养主线”的指导思想，将国家办学政策、方针落实到具体课程建设之中，编写了《企业信用管理》这本教材。
本教材得到了广西壮族自治区教育厅优秀教材建设项目资助，是与中国人民银行南宁市中心支行信用管理共建项目成果之一，由贺俊刚担任主编，具体编写分工如下：贺俊刚编写第1、5、9章；韩大涛编写第2章；莫官创编写第3章；刘运文编写第4章；刘婕编写第6章；唐凯悦编写第7、8章；陈晓光、石依禾编写第10章。此外，唐凯悦参与了第2、3、4章的润色与修改工作。全书由贺俊刚通读并定稿。
本教材既可以作为高职高专工商管理类、财政税务类、金融类、财务会计类、经济贸易类、公共管理类相关专业和应用型本科信用管理专业的教材及教学参考用书，也可满足广大企事业单位职工学习及职业技能培训的需要。具有如下特点：
1.在编写理念上，突出应用性，理论上侧重“够用、易懂”，强调学生动手操作能力的训练和综合职业素质的培养，实践上侧重“会做、能干”。
2.在教材设计上，力求让学生在理实一体化的情境下探索学习。正文设置了内容架构、案例导入、本章小结、知识掌握、知识应用栏目，从“应知、应会”的角度，根据知识点的重要程度，编写了相关例题、习题，供学生练习及复习，便于学生“入心、入脑”，同时为教师测试学生对课堂知识的掌握情况提供方便。
3.在内容编排上，突出了课程思政特色，力求将社会主义核心价值观融入企业信用管理人才培养过程。同时，为适应信用管理学科发展，侧重解决实践问题，将小微企业信用管理内容单列成块，增强教材实用性，满足企业信用管理工作现实需要。
4.为方便教学，本教材配有教学课件和习题参考答案，使用本教材的任课教师可登录东北财经大学出版社网站（www.dufep.cn）下载使用。
