党的二十大报告明确指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”
当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。实现我们的奋斗目标，高水平科技自立自强是关键。综合国力竞争说到底是人才竞争。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。人才是自主创新的关键，顶尖人才具有不可替代性。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。新形势下，我国人口总量虽然保持低速增长态势，但是劳动年龄人口持续减少，如何有效应对人力资源发展新变化，最大限度地发挥人力资源的潜力，合理配置人力资源，提高人力资源的投入产出水平，服务国家总体人才战略，是企业管理者和人力资源管理专业人员面临的新挑战。
“人力资源管理基础”是高等职业教育工商企业管理专业和人力资源管理专业的专业核心课程，学生通过本书学习可以系统地了解和掌握人力资源管理的基础理论以及专业技能，适应未来工作岗位的需要。
编者团队有多年高等职业院校人力资源管理课程的教学经验，积累了大量的教学和案例资料，教材结构和教学内容更符合高等职业院校学生的学习特点，也能满足教师的教学需要。总体上说，本书有如下特点：
1. 融入思政内容
以“立德树人”为出发点，根据教育部“全面贯彻党的教育方针，切实落实立德树人根本任务”的统一要求，将思政内容有机地融入教材，在各章设计了“思政园地”等栏目，并尽可能在相关章节内容中插入思政内容，希望学生通过学习将党的大政方针和社会主义核心价值观等内容内化于心、外化于行。
2. 结构设计合理
在人力资源管理系统理论框架的基础上，从企业实际出发，根据人力资源管理工作流程设计章节内容，具有理论系统、逻辑性强、案例生动、实践性强等特点。各章由知识学习、知识掌握、综合应用、课外拓展等几个部分构成。在知识学习部分，在正文中穿插“引例”“拓展阅读”“案例分析”“互动课堂”等栏目内容，便于学生理解和思考；知识掌握部分主要包括名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等，进一步强化理论知识点，一方面方便教师组织学生练习、测验以及考试等，另一方面可以有效地激发学生自主学习的积极性；综合应用部分主要通过案例分析训练提升学生分析问题和解决问题的能力，通过实践训练设计各种实际工作场景，培养学生实际动手操作能力；课外拓展部分则通过相关政府或行业发布的微信公众号开阔学生视野，了解更多人力资源管理的相关资讯。
3. 注重能力培养
本书注重理论与实践结合，坚持理论知识实用够用的原则，通过实际工作场景以及案例等，使学生充分理解并掌握相关理论的同时，提高实际操作能力。另外，在保持教材框架的基础上，将国家人力资源管理师资格证书考试的内容有机地融入教材，尽量实现课、证内容的有效融合，使教学内容与产业需求保持一致，全面提升学生的专业技能。
4. 数字化资源配套
落实 《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》（教职成 〔2017〕 4号） 等文件的要求，增加二维码教学资源 （包括拓展阅读材料和微课等），解决纸质教材与数字资源融合的问题。
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