样章试读：https://www.idufep.com/ebook/reader.html?id=2000257641197
本书以“总序”中阐明的“共识”为基础，内容结构遵循“多元整合型一体化系列”所要求的统一布局，其课程目标是建构以“市场调查与预测‘业务任胜力’”为目标的“职业学力”。第五版的主要更新如下：
1.依照 《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》 的相关要求，推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，将落实立德树人、培养德技并修的高素质技能人才的“人才强国战略”作为本次教材修订的根本任务。
2. 采纳“十四五”教材审核专家反馈的“审读意见”，将其作为本次教材修订的重点依据。这方面的更新包括：
（1） 优 化 了 各 章 “ 学 习 目 标 ”， 特 别 是 增 加 了 关 于 “ 学 习 迁 移 ” 体 验 和“‘相关业务胜任力’阶段性生成”的述项，使“目标描述”更加明确具体。
（2） 原“学习目标”中的“职业道德”子目标、正文“职业道德与营销伦理”专栏，和章后“善恶研判”题型，统一升级为“课程思政”，并扩充了思政元素的内涵。
（3） 结合线上线下混合式教学需要，在相关章节的学习内容中增加了包括单选题、多选题和判断题的“二维码‘随堂测’”，使其成为“可练、可互动、可考核的教学资源”。
（4） 更换了第四版中已失去时效性的部分教学内容和各章案例。
3.邀请行业、企业技术专家参与教材内容的讨论和教材设计优化，特别是关于各章“本章概要”中“重点操作”和偶数章“基本训练”中“实训题”设计的优化。
4.扩充了网络教学资源，将教学资源由第四版的 3 种扩充至第五版的 8 种。
第 1 章 市场调查课题的界定及调查方案的设计／1
学习目标／1
引例：武汉开展 3 天集中拉网式大排查／2
1.1 市场调查概述／3
1.2 市场调查课题的界定／7
1.3 市场调查方案的设计技巧／13
本章概要／20
基本训练／21
单元考核／25
第 2 章 选择调查方法／26
学习目标／26
引例：跟物业大妈查电表，一年卖出 50 万杯奶茶／27
2.1 文案调查法／27
2.2 访问法／35
2.3 观察法／48
2.4 实验法／56
本章概要／63
基本训练／64
单元考核／69
第 3 章 设计调查问卷／70
学习目标／70
引例：××市学生眼镜消费情况调查问卷／71
3.1 调查问卷的基本结构／72
3.2 设计调查问卷的流程／77
3.3 设计调查问卷的技巧／81
本章概要／89
单元训练／90
单元考核／94市场调查与预测——理论、实务、案例、实训
2
第 4 章 抽样调查／95
学习目标／95
引例：新产品的顾客意见调查／96
4.1 抽样方案设计／96
4.2 抽样方法的应用／102
4.3 样本量的确定／109
本章概要／113
基本训练／114
单元考核／120
第 5 章 调查资料的整理与分析／121
学习目标／121
引例：李华需要的数据／122
5.1 调查资料的数据处理／122
5.2 调查资料的分析／137
本章概要／145
基本训练／147
单元考核／150
第 6 章 市场预测／151
学习目标／151
引例：信息就是财富／152
6.1 市场预测概述／152
6.2 判断分析预测法／162
6.3 时间序列预测法／176
本章概要／201
基本训练／203
单元考核／208
第 7 章 撰写市场调查报告／209
学习目标／209
引例：一份精心准备的调查报告／210
7.1 撰写市场调查报告的程序／210
7.2 撰写市场调查报告的技巧及需要注意的问题／218
本章概要／221
基本训练／222
单元考核／226目 录
3
综合训练与考核／227
综合训练／227
综合考核／235
课业范例／236
主要参考文献与网址／282
附 录／283
附录一 职业核心能力强化训练“知识准备”参照范围／283
附录二 案例分析训练考核评价参照指标与标准／287
附录三 职业核心能力训练与考核参照规范／288
附录四 职业道德训练与考核参照规范／292
附录五 能力训练与考核参照采分系数／293
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