内容简介
本教材以高等职业教育的要求为基础，结合编者多年教学实践经验和体会，坚持改革、创新精神，体现新的教学理念、新的课程体系、新的教学内容和方法，以能力为本位，突出职业技能的养成，兼顾学生的素质教育、知识教育。本教材在内容和体例的设计上，设置了学习目标、引例、小思考、知识链接、案例分析、情境模拟等栏目，在每章章后设置了知识掌握、知识应用等环节，复习巩固章节的知识内容。
章节目录
第1章 导论
学习目标
1.1人员测评的基本范畴
1.2人员测评的原则与作用
1.3 人员测评的基础
知识掌握
知识应用
第2章 人员测评内容的确定
学习目标
2.1人员测评概述
2.2人员测评内容确定的原则
2.3 人员测评内容确定的依据
2.4人员测评内容确定的步骤和方法
2.5 人员测评内容确定应注意的问题
知识掌握
知识应用
第3章 心理测验
学习目标
3.1问卷法
3.2投射法
知识掌握
知识应用
第4章 面试
学习目标
4.1面试概述
4.2面试的种类
4.3面试前的准备
4.4面试的实施
4.5面试结果的处理
知识掌握
知识应用
第5章 评价中心
学习目标
5.1 评价中心的概述
5.2 无领导小组讨论
5.3 文件筐测验
5.4 其他评价中心技术
知识掌握
知识应用
第6章 知识测评
学习目标
6.1知识测评概述
6.2编制知识测评试题的基本原则和程序
6.3知识测评常用的题型及其编写
6.4知识测评的组织
知识掌握
知识应用
第7章 能力测评
学习目标
7.1智力测评
7.2职业能力测评
7.3创造力测评
知识掌握
知识应用
第8章 人格测评
学习目标
8.1人格概述
8.2明尼苏达多相人格调查问卷
8.3卡特尔人格测验
8.4艾森克人格问卷
知识掌握
知识应用
第9章 人员测评的组织与实施
学习目标
9.1人员测评实施的基本原则
9.2 人员测评的流程与步骤
知识掌握
知识应用
第10章 测评结果的统计处理与报告应用
学习目标
10.1测评数据的初步整理
10.2测评报告的撰写
10.3测评结果的应用
知识掌握
知识应用
第11章 测评综合案例
学习目标
10.1 ××银行新招聘毕业生的心理综合素质测评结果总体报告
10.2 ××股份有限公司行业信息分析员选拔综合测评
10.3 ××公司人员招聘时大五人格与稳定忠诚度测评报告
主要参考文献
| 会员指南
