党的二十大报告提出“加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群”。当前，大数据和人工智能正在重塑网络营销格局，数字经济的发展和科学技术的进步使企业所处的营销环境发生了前所未有的变化，促进了网络营销推广模式的多样化发展。因此，精准匹配网络营销的人才需求缺口、加强网络营销人才的培养是时代赋予我们的紧迫使命。
为全面落实“立德树人”根本任务，凸显职业教育类型特色，本教材编写团队以教育部发布的 《本科层次职业学校设置标准 （试行）》《职业教育专业简介》（2022 年修订）为指引，参照高等职业教育本科电子商务专业简介，重点组织梳理适应网络营销推广的新知识、新技术、新成果，坚持问题导向、应用导向、效果导向，围绕产教融合、校企“双元”育人，编写了这本与网络营销发展高度契合的教材。
本教材采用项目-任务式编写体例，以网络营销推广真实过程来组织学习内容，设置了学习目标、思维导图、任务描述、知识准备、任务实施、任务测评、项目实训、项目考核等模块，穿插设计了思维拓展和思政园地栏目。融教、学、做为一体的内容设计能够让学生在真实任务中探究学习、激发兴趣，在学习过程中体现互动、交流、协作的基本特征。另外，本教材内容与思政元素有机融合，突出综合职业素质的培养，突出团队协作能力、沟通能力、分析能力和创业能力的培养，确保服务电子商务专业建设。
本教材具有以下特色：
1. 以规划教材建设要求为引领。树立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的编写目标，以社会主义核心价值观为灵魂，以网络营销推广知识为载体，深入挖掘课程思政元素，加强价值引导、提升核心素养，构建“三全育人”格局，为学生终身发展奠定基础。强化学生家国情怀，培养学生创新思维和职业操作本领，使其具备良好的职业精神和职业道德。
2. 数字经济与教学内容深度融合。以数字化知识和信息为关键生产要素，以现代信息网络为重要载体，与俄速通数字贸易生态产业学院深度融合，不断提高数字化、网络化、智能化水平，融入短视频营销、社群营销、动态视觉搜索营销等新方式，配备多媒体教学课件、课程标准、习题答案等颗粒化信息资源，依托学校智慧教学平台，实现优质资源共享。
3. 教材以真实网络营销推广项目、典型工作任务等为载体，体现电商产业发展的新技术、新工艺、新规范、新标准，反映电子商务专业本科人才培养模式改革方向，将网络营销知识、能力和正确价值观的培养有机结合，适应电子商务专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，满足项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，有效激发学生学习兴趣和创新潜能。
4. 突出高职高专的教材特色，涵盖高本贯通、职业教育本科教学内容。基本理论知识“以就业为导向”“以专业技能体系为主”，以必需、够用为度，突出实用性，尽量用例、图、表来表达叙述性的内容，注重培养学生综合分析及应用能力。
5. 教材编写与“岗课赛证”融通。结合电子商务专业订单培养、1+X 职业技能等级证书考核内容等，将电子商务岗位技能要求、职业技能竞赛、职业技能等级证书标准有关内容有机融入教材。探索纸质教材的数字化改造，全书力求保持系统性和完整性，在保证基本内容的基础上，增加了最新的网络营销推广技术，并且课程内容选择尽量考虑职业性和应用性，突出重点、循序渐进，力求通俗易懂。
| 会员指南
