网上支付与结算（第四版）

1.按照“教学做一体化”要求，既编排理论内容，又编排配套项目内容，打破传统教材与项目任务教材分离的做法。强化网上支付基本技能训练，培养学生职业操作本领，以满足企业所需。

2.努力突出高职高专的教材特色,基本理论知识“以就业为导向”,“以专业技能体系为主”,以必需、够用为度,突出实用性,尽量用例、图、表来表达叙述性的内容,注重培养学生综合分析及应用能力。

3.本教材突出基于工作过程的项目化教学内容，充分考虑高职高专教育的特点和学生的实际需要，配有网上支付与结算教学网站、相关内容的实践指导、项目实训等教学内容，方便教师教学与读者自学使用。

4.本教材力求保持系统性和完整性,在保证基本内容的基础上,增加了先进网上支付技术的内容,而课程内容选择尽量考虑职业性和应用性,突出重点,循序渐进,力求通俗易懂。

5.本教材编写兼顾了“知识点”、“技能点”和“能力点”,并使之与项目的“学习目标”及各项目后基本训练的设计相对应。

6.注重本课程与有关课程的衔接,注重本课程基本理论部分与电子商务专业课程的衔接,注重本课程前后项目任务的衔接,加强理论与实践相结合,每个项目均有一定数量的知识题和技能题,供学生课后训练,培养学生的创新性和基本操作技能。

7.本教材的编写着重从培养高素质技术技能型人才出发,强化了实践环节,增加了本课程的实训类教学内容。本教材尽量结合实际应用,力争内容新颖,表述清晰易懂,并强调可操作性,以便于学生掌握,为学生今后到相应的岗位从事网上支付工作奠定扎实的基础。

项目一　网上支付与结算调研

学习目标

任务一  认识网上支付与结算的基本方式

任务二　了解支付方式与支付系统的演变

任务三　了解网上支付与结算现状及面临的问题

项目总结

基本训练

项目实训

项目二　电子货币

学习目标

任务一　了解电子货币产生和发展

任务二　掌握电子货币对金融业的影响

任务三　熟悉校园一卡通的使用

项目总结

基本训练

项目实训

项目三　电子支付系统

学习目标

任务一　建立电子支付系统

任务二　认识ATM系统

任务三　了解POS系统

任务四　掌握电子支付系统的应用

任务五　学会使用拉卡拉

项目总结

基本训练

项目实训

项目四　电子支付与结算中介

学习目标

任务一　了解银行电子化与电子银行的产生

任务二　熟知电子银行体系

任务三　熟悉自助银行的使用

任务四　了解电话银行

任务五　掌握手机银行的操作

项目总结

基本训练

项目实训

项目五 　电子支付工具(上)

学习目标

任务一   了解电子支付工具

任务二　认识银行卡

任务三   了解银行卡种类

任务四   了解我国主要银行卡

任务五   了解国际信用卡与国际卡组织

项目总结

基本训练

项目实训

项目六 　电子支付工具(下)

学习目标

任务一   了解电子支付工具支付过程

任务二　认识智能卡

任务三　了解电子支票

任务四　了解电子现金

任务五　熟悉第三方支付平台

项目总结

基本训练

项目实训

项目七 　网上银行

学习目标

任务一　认识网上银行

任务二　辨识网上银行与传统银行

任务三   掌握网上银行风险的控制

任务四　了解家居银行系统

任务五   了解企业银行系统

项目总结

基本训练

项目实训

项目八　网上支付的安全

学习目标

任务一　了解网上支付安全

任务二　了解网上支付安全技术

任务三　认识中国金融认证中心

任务四　辨识网上支付安全协议

项目总结

基本训练

项目实训

主要参考资料

《网上支付与结算》(第四版)依照国家教育部关于全国高职高专教学评估和精品课程建设的有关精神,根据电子商务专业高职高专教学计划的要求编写。同时,本书还以教育部提出的“以综合素质培养为基础,以能力培养为主线”为指导思想,结合高等职业教育的教学培养目标而编写。本教材共划分八个学习项目，每个项目按工作任务和实践技能要求分解为多个学习任务，任务突出真做真练内容，各项目内容融入企业案例，使教材更接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施来体验网上支付与结算的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式，在教材设计上，以网上支付真实过程来组织学习内容，强调网上支付实践操作，打破传统教材编写体例，设置了案例导入、知识准备、任务描述、任务实施、知识拓展、项目总结、基本训练、项目实训等模块，融教、学、做一体化让学生在真实任务中探索学习，激发兴趣，在教学过程中体现互动、交流、协作的基本特征。本教材项目实践内容体现了适用性和职业性的教育理念，从教学理念要求看，体现了高职高专的职业教育特色和企业实践应用特色，教材内容突出学生动手操作能力的训练，突出综合职业素质的培养，突出团队协作能力、沟通能力、分析能力和创业能力的培养。

本教材作者从事高职高专教育多年,依据以下原则完成本书的编写:

1.按照“教学做一体化”要求，既编排理论内容，又编排配套项目内容，打破传统教材与项目任务教材分离的做法。强化网上支付基本技能训练，培养学生职业操作本领，以满足企业所需。

2.努力突出高职高专的教材特色,基本理论知识“以就业为导向”,“以专业技能体系为主”,以必需、够用为度,突出实用性,尽量用例、图、表来表达叙述性的内容,注重培养学生综合分析及应用能力。

3.本教材突出基于工作过程的项目化教学内容，充分考虑高职高专教育的特点和学生的实际需要，配有网上支付与结算教学网站、相关内容的实践指导、项目实训等教学内容，方便教师教学与读者自学使用。

4.本教材力求保持系统性和完整性,在保证基本内容的基础上,增加了先进网上支付技术的内容,而课程内容选择尽量考虑职业性和应用性,突出重点,循序渐进,力求通俗易懂。

5.本教材编写兼顾了“知识点”、“技能点”和“能力点”,并使之与项目的“学习目标”及各项目后基本训练的设计相对应。

6.注重本课程与有关课程的衔接,注重本课程基本理论部分与电子商务专业课程的衔接,注重本课程前后项目任务的衔接,加强理论与实践相结合,每个项目均有一定数量的知识题和技能题,供学生课后训练,培养学生的创新性和基本操作技能。

7.本教材的编写着重从培养高素质技术技能型人才出发,强化了实践环节,增加了本课程的实训类教学内容。本教材尽量结合实际应用,力争内容新颖,表述清晰易懂,并强调可操作性,以便于学生掌握,为学生今后到相应的岗位从事网上支付工作奠定扎实的基础。

为方便教学,本教材配有教师讲课用的电子教案,各项目后习题配有“项目后习题参考答案”,使用本教材的任课教师可登录东北财经大学出版社网站(http://www.dufep.cn)进行下载。

本教材从网上支付原理着手,比较系统地阐述了网上支付与结算的方式、手段及业务流程,电子货币以及相关的金融电子化、支付清算中心、电子支付结算工具、电子支付系统使用、电子支付涉及的安全协议等方面的内容,同时介绍了电子银行体系、网上银行模式及发展趋势等问题。如今电子商务的迅速发展刺激了网上支付需求的急剧增长,引发了网上支付行业的诞生和突飞猛进的进步,针对当今网上支付发展情况,我们在修订过程中增加了现在应用比较广泛的手机银行和微信支付业务,修改了安全网上支付的方式以及有关的金融增值服务业务等。

为了提高学生兴趣,使之掌握有效的方法,本教材尽量采用图文并茂的形式,深入浅出地介绍网上支付与结算的基础知识和基本技巧,并在各任务前设计了“案例导入”,在各项目后面附有“项目总结”,项目内有“小知识”“小思考”“知识拓展”等栏目。

本教材由哈尔滨职业技术学院具有丰富网上支付与结算教学经验的老师编写。哈尔滨职业技术学院的电子商务专业为教育部国家级高职高专教学改革示范专业。本教材可作为高职院校电子商务专业教材,也可供经济管理类其他专业及从事网上支付的工作人员参考使用。

本教材共分八个项目,其中项目一、二由赵欣编写，项目三、四由李淑华、徐海宁编写,项目五、六、七由蔡元萍编写，项目八由徐海宁、蔡元萍编写。本教材由蔡元萍任主编,赵欣、李淑华任副主编,由徐海宁任主审，最后由蔡元萍总纂和定稿。

本教材在编写过程中参阅了大量文献,特别是有关网上支付网站的资料,并得到了东北财经大学出版社的大力支持,在此一并致谢。

由于编者水平有限,教材中难免有缺点、错误,敬请同行、专家和广大读者批评指正。